[美洲] 將問題拆解 助探索概念 多倫多「跳躍數學」 奪世界創新教育獎 ， 描述： 加拿大新聞

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將問題拆解助探索概念 多倫多「跳躍數學」奪世界創新教育獎
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0 m; O3 f7 y' Y* z: H' j- e公仔箱論壇多倫多另類數學教育慈善機構「跳躍數學」（Jump Math），剛獲得今年世界教育創新峰會項目獎（WorldInnovation Summit for Education Award），以表揚其在教育方面作出的貢獻。  ~3 g  i& c) s( m: G3 R3 N  o' c
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教育慈善機構「跳躍數學」由米爾頓（JohnMighton）創立，他獲世界教育創新峰會頒發20,000美元獎金時表示：「我們感到十分高興，『跳躍數學』現今得到國內外認可，希望這個獎項能夠令我們接觸到更多孩子。」
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( l& g$ R6 v% M% s: f4 w% j公仔箱論壇米爾頓稱，「跳躍數學」主要為第1班至第8班的學生的數學課程，提供課程設計及學習指引，加拿大、美國及一些歐洲國家的校長及老師，同樣有採用這套教材。
9 h! B  l. R) s* r! f( L0 G1 O" }# a5 stvb now,tvbnow,bttvb
& H! O$ N% T5 u2 l$ Vtvb now,tvbnow,bttvb安省數學成績下降
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$ x9 D! G0 ~) B3 J7 e公仔箱論壇根據學習指引，老師會把大問題拆解成小問題，讓學生逐個小問題解決，更易於探索和理解數學的概念，以便所有的學生都可以在相同的基礎上開展學習，引發群體效應，曾經對數學感焦慮的學生亦會投入其中。
5 l. Y5 P7 R) p# K3 r: ~" S- r公仔箱論壇
. K, z, _$ x# Y0 y0 Xos.tvboxnow.com然而，就在「跳躍數學」獲獎前幾天，安省教育質素及問責辦公室（EducationQuality and Accountability Office）公布，去年有接近50%的第6班學生數學不合格，是2001年以來最差成績，第3班只有63%學生合格，亦是2003年以來最差。米爾頓則評論認為，教育局應該嘗試不同的教學方法。tvb now,tvbnow,bttvb; @1 Z* L6 k% D% U. h6 H

6 o. L# [. c8 {" ]( W8 a9 c資料來源：星報