返回列表 回復 發帖

女神今晚起錨 中大暫允落戶

今天是六四21周年,昨日傍晚已經有市民到維園民主女神像前獻花。今晚六四燭光晚會後,女神像將送到中文大學校園。(郭慶輝攝)

一批中大學生、舊生、職員及校董,堅持爭取把女神像擺放校園內,假如校方今日拒絕女神像進校門,他們會在門外靜坐至放行女神像為止。(何家達攝)

學生要求無條件放置 籲市民護送【明報專訊】今日是六四21周年,支聯會如常在晚上舉行燭光晚會,中大學生會呼籲市民參與晚會後,一起護送新民主女神像及六四浮雕到沙田中文大學,爭取女神長期進駐校園。前日深夜一度以「政治中立」為由拒納神像的中大校方終於讓步,允女神像短期在校內展出,並稱對「同學6月4日晚舉行集會,大學將盡量避免不愉快事件」。學生會聲言絕不收貨,要求校方無條件讓學生放置女神像。os.tvboxnow.com3 [8 m1 _5 ]* ?( l9 l6 G
據悉,中大校長劉遵義及候任校長沈祖堯昨日都不在港,兩人最快今日回港。# \8 Z  q/ ~3 ~. g8 t% ^
中大昨晚發表聲明表示,大學在這幾天一直主動與學生會會長保持溝通,商討在校內舉辦紀念六四活動及展覽的具體合適安排。大學本着對同學的關懷,了解同學對舉辦紀念活動的感受,但須顧及師生及同事安全,希望最終可圓滿解決。
# p/ W* y4 P: Z" O6 H2 |: Q0 P' mtvb now,tvbnow,bttvb中大行政與計劃委員會成員、新亞院長黃乃正表示,「學生將神像放在火車站也好、文化廣場也好,只要買好保險,安置妥當女神像,確保不會砸傷人,校方的保安不會制止他們」。至於女神像可放置多久,他說須待大學輔導長與學生會再商討。
5 z2 j6 Q, ?: u3 U1 R9 D+ ^TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。中大前晚深夜11時32分發出「拒收女神」聲明,觸怒學生、舊生、教職員及校董,他們昨午舉行聯合記者會,強烈批評校方以荒謬的藉口,泯滅大學的獨立精神及良知,矛頭更直指即將卸任的校長劉遵義,認為事件與他身為全國政協委員的身分有衝突,要求交代中大行政與計劃委員會的討論及投票個程。- U7 \) A3 }7 g- l
中大員工總會會長吳曉真批評,校方以行政與計劃委員會「一致」否決放置神像申請,是「借職員過橋」,免卻權力層的個人責任,「我不相信委員會二十多人意見一致,一些反對聲音也沒有,劉校長始終難辭其咎」。
. U3 ?4 s" t: g' @4 c公仔箱論壇校董陳茂波﹕拒納女神理由牽強中大校董陳茂波表示,作為校友,他認為委員會反對的理由牽強,「當時學生在天安門廣場設民主女神像,就是象徵反官倒、反貪污、爭民主,本身不牽涉政治立場表態」。他說大學應崇尚自由開放,有廣闊包容胸襟,歷史學術不應設禁區。另一校董張宇人則說不知道委員會決定時的考慮因素,難以回答是否支持決定。
& x- @7 A  K7 e$ iTVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。中大學生兼劉遵義施政監察成員區諾軒認為,校方此舉實為政治獻媚,有足夠理由懷疑劉遵義是為了中大在深圳設立分校的利益,在六四這敏感問題上讓步。
4 x* p- p$ w) R9 M' l  `學生會﹕留待9月全校定去留中大學生會會長黎思灝重申要求校方收回聲明並道歉,以及無條件讓女神像及六四雕塑擺放校園火車站對開的空地外,否則會堅持抗爭。他說,校方應讓學生自決是否擺放女神像,學生會要求女神像至少在校園放置至9月開學,讓全校學生公投,決定女神像「去留」。+ e( c3 y5 N8 y
記者會後,代表遊行到中大行政樓辦公室外高呼「女神起錨」口號,又在本部圖書館門外雕塑旁地下淋白色油漆,貼上「假民主、真打擊」的標語宣示不滿。
1

評分次數

  • jjwah

香港真好~~我们大陆的大学全面戒严,大学里面的学生会更是戒严的先锋!我一直都很喜欢香港,民主风气强!支持平反六四!
1

評分次數

  • jjwah

本帖最後由 博贺仔 於 2010-6-5 02:31 PM 編輯 os.tvboxnow.com0 g" ^+ y3 Z0 S& z' Q6 K- C; _

, f* d: E  Z, d0 _- H9 y公仔箱論壇好心你哋搵个似样D嘅塑像啦公仔箱論壇" p) Y/ L1 y7 l/ A- @8 k
自由女神像?
. ?! U9 t% W! q$ R試問下阿叔阿伯  睇佢哋覺唔覺你哋崇洋媚外
: Z. l/ V+ K/ }1 tos.tvboxnow.com難怪當年有人話“引入外國勢力”嘅說話   我一個80後都唔放心將來政權交畀你哋
$ K, G  E) G4 ]1 B2 F+ _; dos.tvboxnow.com民主可以  自由女神像唔得   唔好話我冇文化唔知自由女神像的含義
返回列表