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教育“GDP主義” 各省都有“狀元生產線”

高考在中國素有“中國第一考”之稱,如今已進入公佈成績、學生選擇學校的階段。而中國許多地方的教育部門正忙著做一件事:通過屏蔽狀元信息等方式,竭力阻止媒體“吹捧”那些總是能壟斷高分考生的超級中學。
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; w) X4 h* r5 m5 T- Btvb now,tvbnow,bttvb  新華社報道,廣東省高考放榜,有一些平時很優秀的考生查不到自己的成績,學校很著急,考生很害怕——原來是當地考試院為了杜絕炒作和比拼狀元,乾脆屏蔽了前十名的信息。
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3 O% n4 e- l. ^* btvb now,tvbnow,bttvb  可惜在整個社會對狀元追逐的熱情面前,廣東的善意之舉淪為了“掩耳盜鈴”——媒體不會被難倒,他們轉而炒作前二十名,或者尋找“疑似狀元”。
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0 P7 s0 K& b0 |! jtvb now,tvbnow,bttvb  每個省都有“狀元生產線”和“一本考生生產車間”。最著名的是人大附中,據說北京市這些年來的文理科狀元,一半以上出自這所中國最牛的中學。河北的衡水中學也是一所狀元名校,不僅壟斷了狀元,甚至在全省能夠上重點大學的考生當中,它佔了一半,其他的上百所高中加起來才能跟它相比。寧波鎮海中學網站的“高考榜”上可以看到,從2007年起,每年該校的一本上線率都超過90%。 公仔箱論壇1 m3 _9 P. u5 N% t
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  對高分、對狀元的追求,讓學校和學生都倍添壓力。一位北京人說:“許多學校加入到對成績的爭奪戰中,而壓縮學生上體育課的時間和雙休日,用來做習題是競爭的關鍵。” 0 e& [, d( F" ~$ L
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  作為浙江省高分考生最多的學校之一,杭州市第二中學校長葉翠微坦言,“如果這種吃苦能給孩子帶來什麼好處也就罷了,問題是初三和高三的復習是對學習行為的一種扭曲,因為是通過不斷地做、不斷地記、不斷地刺激,然後形成所謂的正確率的再現,跟現代學習剛好相違背。現代學習是基於問題解決方法的,而我們在低水準重復的只是一些工具性的內容。”
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; D, i$ I1 h3 q+ [1 F: n$ Z- ?公仔箱論壇  畸形的壓力甚至傳遞到小學。浙江省疾控中心營養與食品衛生監測所副所長顧昉在接受《都市快報》採訪時說,自己女兒所在的小學把一天兩次的眼保健操改成了一天一次,他和幾位學生的家長一起去找學校反映。學校卻說“把做眼保健操的時間拿來繼續上課,一個學期也能利用不少時間了”。 os.tvboxnow.com; _, A6 a6 G4 L5 {

+ @; a$ n! c: G+ H' pTVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。  但實際上,中國教育部門並不要求校長們追求升學率,並且明文規定各地不得對高考成績排名,對校長的考核裡,也絕對沒有高考成績的任何要求。 ) w  L: q# T$ x- H9 m
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  但是家長們認為,高考是決定孩子命運的考試,考上好大學才有好前途。因此名小學、名中學到名大學,這已經成為中國孩子們的第一選擇。 ( y0 K& Y' K% n1 ^: v

$ H4 R/ [: X8 H) O8 F, i+ |: F8 itvb now,tvbnow,bttvb  升學主義就此控制了家長,家長影響了地方行政力量,地方行政力量將升學當作地方上最大的教育成績,或者說“教育GDP”。這就足以干預到一個學校往哪裡走——畢竟校長是行政任免的。 TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。) x$ o. B7 z3 M) A4 s8 Q
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  “對於省一級層面來說,高考成績的比拼總體上是一個零和遊戲,在國家層面更是如此。”浙江省教育學會副會長魯林岳說,“但是到了各個地市,爭奪狀元什麼的惡性競爭就開始了。”
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( r. U  J8 G4 v. z. ]+ ~" h  在浙江,眾多校長都對2009年的一幕記憶猶新。那一年高考放榜,當地的19樓論壇上有家長髮帖指出“全省高考前十寧波鎮海中學佔了七個,杭州的中學該反思”,家長們鋪天蓋地的“口水”直接導致當時的杭州市主要領導召集了高中校長們開了一次會,希望杭州能迎頭趕上。 tvb now,tvbnow,bttvb3 |3 |) D6 k% C5 j: G
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  “杭州中小學好不容易走上了素質教育、以孩子為本的發展軌道上,但是當年這個事件之後,輿論環境仿佛又退到10年前的惡性競爭。”杭州市教育局高中教育處處長黃建民說。不少校長告訴記者,這兩年教育改革的環境明顯惡化了。 1 Y* @/ }# j# ?6 P% U3 B

& \, L) F4 F8 ]- e( B  “高考成績絕對是一個高中校長走出校門,面對社會所戴的第一個‘緊箍咒’。”葉翠微說。
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  “有些地方高考不好,縣委書記出來道歉,其實是因為老百姓比較關注高考成績,高考成績成為衡量一個地區教育發展水準的標尺。”教育專家熊丙奇說,“地方官員非常在乎一年有多少孩子考上北大、清華,他們認為這象徵著教育實力,這種思維就是‘教育GDP主義’,或者說是教育錦標主義。”
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  這一切都似曾相識:不計成本,不計後果的透支資源和發展潛力換來的經濟增速,不計成本,不計後果的透支孩子,為學校爭光,為地方爭光。“GDP主義的毒害太深了。”浙江省教育廳廳長劉希平說。 os.tvboxnow.com) q# f& Y: @% @' r0 g

5 u' Q; U0 p3 p2 ?. K7 P/ Z) C+ ITVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。  “教育GDP,反映了我們的思維方式比較簡單。缺乏理性,都願意拿一個簡單的指標來比。”北京四中校長劉長銘說。 TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。9 e$ x+ ?- p3 S' V. T2 B
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  虎爸和狼媽的躥紅讓教育界人士尤為反感。“不否認他們的孩子優秀,但是把孩子培養上北大、清華就能得到全社會的認同,這種思維方式是非常危險的。它顯示了我們社會對成功的標準只剩下一把尺子,意味著這把尺子量不出來的孩子都是失敗的。”
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  地方上比拼狀元,贏了教育的結果,是輸了孩子。升學壓倒一切導致了孩子們從很小的時候起,就被分出了三六九等。劉希平說:“最後整個教育,80%的孩子在為那20%的好學生陪跑,這80%的孩子註定了在人生一開始的時候就飽嘗失敗,這樣的結構是非常惡劣的。” 7 U5 A8 e$ b; Q; W
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  這種情況已經引起了反思。葉翠微說,孩子除了應試能量超級強大以外,身體素質、心理健康、責任感和創造力都令人擔憂。比如跟日本和韓國的孩子相比,肺活量的平均水準只有他們的三分之二。 tvb now,tvbnow,bttvb  ]" ]5 z5 q" K4 E  C6 ^4 d+ A- ]
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  已經有一些教育界的人士試圖改變現狀。例如浙江省有19所中小學加入了“解放孩子”聯盟,教育廳對加入該項目的學校賦予一定的自由度,例如國家規定一週七節語文課,有的學校就縮減到五節,學校還被特別允許不參加所在地教育行政部門的檢查。
我在重点高中求学,的确可以见到这状况出现,但我觉得自己是幸运的,虽然学校该做的那些宣传还是会做,但整个高三的学习让我感受到学校并不是像其他学校那么恐怖,相当注重方法理解,而不是死记硬背。休息的安排也相当充足,该放假的还是会放假啊,在这种环境学习,的确有的会堕落,但更易让人有饱满的激情学习,面对人生的压力。
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