愛爾蘭詩人葉慈曾說：「教育不是注滿一桶水，而是點燃一把火。」tvb now,tvbnow,bttvb0 B+ N4 G# E: h/ q( D3 E
（Education is not the filling of a pail but the lighting of a fire.）
2 |; x, }, ]% f2 ?+ U0 h 當十二年國教即將啟動，該為孩子點燃那把學習之火的老師，
' {1 B( |; r/ B3 U+ o4 J) w( zos.tvboxnow.com 許多人竟有著共同的焦慮竟：「不考基測，學生還會念書嗎？」# h; x' T: z7 w& `4 R. `3 f) j- M
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長期以來，台灣的許多老師往往只懂得運用外在的壓力，
- ]* k/ [, o2 q5 w& X ?! ntvb now,tvbnow,bttvb 去激發學生的學習動機，卻無法真正點燃那把火。
4 `. _( {/ F9 ~7 l0 c公仔箱論壇 在北部某國中任教的一位年輕老師無奈的指出：
: g: @$ {2 J1 u, W: ~TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。 「現在大部分的老師還是只會用『老師這麼辛苦、爸媽這麼辛苦，( x8 K9 ?# P5 ^" j6 x, `0 N5 W
你一定要好好用功』這類的話，來勸誡學生。」
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) n3 J# _, y- T( S" \+ A" V% Etvb now,tvbnow,bttvb其實，不論十二年國教是否如期推動，基測會不會繼續存在，
2 x& N9 W% @, C9 f4 b. \8 A, c G* `! o 老師的角色、老師的責任、社會對老師的期待都早已開始轉型。公仔箱論壇& w6 A0 d: [! k5 \( p
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就在去年底，台灣旅美學人張同平獲得美國傑出教授獎。+ N8 ~! `* c. w# S
他的數學課把同一道題目分給不同組學生解題，讓他們用不同的方式解答。& x( n0 ~8 Y' ]! |! W, X+ H
解題後再讓他們辯論二十分鐘，讓彼此真正明白為何如此解題。
4 [$ U! E* s8 p3 m: d+ S: sTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。 這些傑出教師共同的特色是，「將學習的責任交到學生手上，2 k7 V* Q! A4 a9 U% J" P5 x
老師的角色在啟發學生，讓學生體認到所學科目的奧妙之處。」os.tvboxnow.com p3 V6 y% R3 Q( V& E
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面對新學習時代的來臨，老師如果仍停留在工業時代，把自己定位在「知識灌輸者」的角色，os.tvboxnow.com. b: b1 z$ H: |: ?
會愈來愈吃力不討好。「老師有好幾種層次，最劣等的就是：老師做牛做馬，學生也學不好。
: {% k* t* `" wTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。 中等的是：老師做牛做馬，學生有學到東西。最優的是：TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。& B0 N' h' e) r! w
老師教得很開心，學生也學得好，而且很開心，」一位教學經驗豐富的老師指出。TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。2 O: q- v1 n& X
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老師需要的四個轉型 轉型一、提供客製化的學習（Customised learning） 學習科學（learning science）發現，
5 r$ q4 o# w5 |) W3 w* P公仔箱論壇 當學生處在與他認知能力相當的環境中，他的學習效果最好。這種因材施教的理念，在有些教學實驗中，
' A8 i& w- Z. D |% M9 H 甚至已經能夠藉由教學軟體，讓一個四年級的學生可以上五年級的國文與三年級的數學。不必全班進度一致，公仔箱論壇9 U e- ~2 n" I' X5 u. v
而是根據個人學習的狀況，調整進度，考試題目、作業內容都可以更客製化。
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2 r# A9 j1 x! \7 @- R- t公仔箱論壇轉型二、運用多元化的知識來源（diverse knowledge sources） 在工業時代，
2 s! P q$ ? M( G( S% K1 M 老師的工作就是把他所知道的傳授給學生。但在二十一世紀，知識已不再由老師壟斷，TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。0 g) Y$ E" ]( n8 R
學生可從各方面，特別是網絡獲得。所以老師的工作不再只是傳授知識，os.tvboxnow.com4 B. n$ r+ V6 C: q
更要能引導學生活用各種學習資源：網路、博物館、圖書館、線上課程，甚至電玩遊戲……。tvb now,tvbnow,bttvb( ~% [" h' Y# Y. o' m8 B! a
或將各種學習資源引進教室，社區工作者、專業人士都可能成為老師的教學夥伴。
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0 V. f$ d: e. Q6 w( D9 x0 k" [轉型三、創造團隊合作學習的機會（Collaborative group learning） 學習科學的研究指出：公仔箱論壇3 b8 I# Q! t! s3 J: \" c
「有效學習不再只是透過埋頭苦讀。大腦科學發現，互動、合作、協調的過程中，才能真正建構起知識。」
% E; U* P& {, Y, S) r3 x" utvb now,tvbnow,bttvb 要創造團隊學習的機會，老師就必須從教室管理者的身分，轉型為團隊經理人的角色：設定目標、$ P) {& K$ A( T' h$ N% _
訂定策略、根據團員特質分配任務、鼓舞士氣、完成使命，就如帶領一群球員，完成一場比賽。
5 n# J! T8 D. I- }7 U% L' U TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。! N c( [% o9 g8 i9 f. q! ~5 a
轉型四、提供深度評量（Assessment for deeper understanding） 好的評量應重視學生對知識深度的了解，而非資訊、. h( E. m4 L" Z6 K
知識的儲存量。評量的方式除了傳統的標準測驗，應該透過大量的實做分享、專題報告、小組合作、專案成果分享來呈現。
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0 p6 `' r4 ~7 T; qTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。「要點燃那把火」，還是只想「注滿那桶水」？要繼續當「工業時代」的灌輸者，7 `. r% h( ?, l$ a: y8 I
還是要轉型成「網路時代」的引導者？在教育第一線上的老師們，已經到了不得不抉擇的關口。 |
發表於 2013-2-7 07:03 PM
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