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[時事討論] 李子建:兼顾多元特色 重视情感薰陶

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" N+ Y2 t8 m; v8 S公仔箱論壇  图:李子建希望办学团体与校方同心协力推展国安教育
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; j" G& m. i! u, L0 A公仔箱論壇  【大公报讯】香港教育大学宗教教育与心灵教育中心讲座教授李子建认为,若要在教学中有效深化落实国安法和国歌条例有关课程,须以循序渐进的方式,帮助学生了解国家安全的角色和认识香港与国家的关係。同时,香港学校多元化,个案教育的起步点都各有差异,教育局可多和学校、家教会和相关持份者沟通,获取更多有关资讯,让学校以多元校本方式开展相关教育工作。
: _1 F$ H$ V: y# {/ }4 K, }公仔箱論壇  教局宜多与家校沟通协作
  G7 J; Z/ B/ K; C+ L, I7 tTVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。  李子建表示,课程必须以学生为本,符合校情,例如:有些宗教团体背景的学校,会在相关教育涉及宗教元素,亦有一些慈善团体办学时强调中华传统文化元素;此外,学生不同学习阶段有不同需要,例如无论是幼稚园、小学、中学,虽然都是要推行国安教育,但学生的认知等都有不同,学校需考虑学生的学习特征,所以推行的时候需循序渐进,多元校本。
0 W2 M' j4 R4 g; l公仔箱論壇  国安课程宜学生为本符校情
" t4 w' z( _3 L: f( b- GTVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。  李子建说,现时的国安法教育,似是强调法治教育。他指出,法治教育是一种“外部教育”,需要将有关条例“内化”,当中应包含德育的元素在内。他认为,如要正面推展国安教育,必须包括生命教育以至价值观和道德教育,相辅相成,不单重视法治精神,亦培养学生的“知、情、意、行”,即认知观念、情绪情感、意志和行为;另外亦需让学生了解和周边的环境、社会和国家的关係,以及如何尊重人。公仔箱論壇* y3 B, U, f: v
  谈及如何在学校推广国安教育,李子建认为,最重要是靠办学团体、校长和老师“同心同德”,有一组齐心、专业和稳定的教师团队,所以各持份者需要建立互信。他认为,最好有受过专门训练的专责老师,有比较清晰的责任处理有关工作,建议政府可考虑在学校增设相关职位,有助落实开展国安教育。
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