揭秘中國對特異功能和氣功的研究(組圖)

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中國大陸自80年代初開始，曾經流行過很長一段時間氣功和特異功能

中國大陸自80年代初開始，曾經流行過很長一段時間氣功和特異功能，高潮的時候練氣功的超過一億多人。在80年代初，曾經在報紙上有報導：四川有一個叫唐雨的小孩，他被發現可用耳朵識字。就是把一個字寫在紙上，遮住，放在他耳朵上，他能聽出來。當時報導以後，引起很大的爭議，也引起了很多人的興趣，很多科學家和感興趣的人士就進行了調查，發現這現象確實是真的，由此引發了對特異功能的研究。
後來陸陸續續又發現了許多其他小孩、練氣功的氣功師有各種各樣的特異功能現象。比如像“耳朵識字”，後來發現還有其它的部位也都可以識字。還有“意念搬運”，把藥片從藥瓶裡取出來。還有“遙視”，可以坐在一個地方看很遠，比如坐在北京可以看到上海的一些現象，等等。因此引起許多科研工作者對這些現象進行了比較系統的研究。

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對特異功能的研究# ]0 k+ j9 _9 }" @: z: _- c* w
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大家知道在大陸的那個環境下，對這些事情進行比較大規模的研究得經過政府一定高層的同意。就是說這些有特異功能的人士給大陸的高層領導都進行了演示，使他們都確信了，才被允許進行研究的。
張寶勝生於1960年，南京人。當“耳朵識字”興起之時，張寶勝即宣稱自己有“非眼視覺”功能，並能進行“送物取貨”表演。記得《賭神2》裡面說有特異功能的張寶成么？原型就是他。必須提醒的是，氣功表演就好比一個人花錢，花得越多會剩得越少，張寶勝表演太多，到後來已經沒剩什麼功能了，遂遭批判。; {" x7 B- T" H; m
當時大陸的中國科學院包括高能物理研究所，以及一些高等學府，都有研究這些現象的教授、學生，還有特異功能研究小組。經過比較系統的研究，運用了非常嚴格的科研手段，包括雙盲、封粒、對照，證實確實有這些現象。
1980年6月3日，北京成立人體特異功能研究組。次日，著名科學家錢學森訪問《自然雜誌》，他從開發人的潛能的角度表示支持人體特異功能的研究。他說：“一項新的科學研究，在剛提出的時候，總是有人反對，帶頭的人也總是要受到反對，因此要有勇氣。要挺住腰板。”在談話中，他首次提出了“人體科學”這個概念。: C2 e) z* Z. |2 U3 ~# Y

錢學森關於人體科學的稿件批示(網絡圖片)
對於整個特異功能，當時就叫“人類新的生命科學”。我當時在中國科技大學生物系學分子生物學，我們學校跟大陸很多科研機構一樣，也有很多特異功能研究小組研究特異功能現象。我們主要做了兩方面的事情，一方面是我們總結國內外對這些現象研究，根據這方面的材料來分析它的規律。另一方面我們自己也做過一些實驗。- s" t- u: Z! e, O+ S' O

古今中外都有特異功能現象os.tvboxnow.com% [2 x( M1 n' Z4 W

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第一方面的研究，就是總結各方面的規律的時候，我們發現這些現像在中國歷史上就有記載。在別的國家，就像蘇聯科學院、蘇聯軍隊系統也都有這些方面的研究，一般都還比較機密，這些特異功能人士都被國家當作寶貝，像國寶一樣都招集起來，保護起來，美國也有這方面的研究。當時中國一個叫做“國防科工委”的單位，它曾經網羅了很大的一批這樣的特異功能人士，其中有功能很強，各方面功能都很強的人。那麼我就在這給大家講一些特異功能的實驗，從這些實驗裡，大家知道這些特異功能現像是確實存在的。
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誘導特異功能實驗
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我們自己做的一些研究，像我們小組的，我們小組就有人曾經去學校裡教誘導特異功能。怎麼誘導，因為這個特異功能現象，在中國傳統的這個修煉裡面，就像道家啊，佛家啊，還有民間氣功裡都有，認為就是人先天的一種潛在功能，只是說大部分人沒有表現出來這些功能。所以在小孩比較天真的時候，這些本能的東西還或多或少留在許多小孩身上。
比如，做一個實驗，去小學的一個班裡面就跟小學生講：這個小朋友能耳朵識字，結果讓其他小朋友們也試著去聽，那你耐心的誘導，就發現慢慢有那麼一些小孩他就能夠有一定的識別力。就是說他的功力不一定那麼強，一開始時還不太穩定，但慢慢的他有了這些能力。那麼有一些小孩就能夠清楚起來，這實際上本身就證實小孩有這些本能，他還有些殘留的本能。就是說，符合了傳統修煉界所講的，特異功能實際是人的本能。

科學精密觀察下的特異功能實驗

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另外我自己知道的一些實驗，比如，這是大陸國防科工委做的一個實驗，在一個封死的玻璃瓶裡放一個針，針上穿一根很長的線，讓具特異功能的人去把它取出來。因為這個玻璃管是封死的，他們在這個過程中就一直用高速攝影機去拍攝，可以發現，他用特異功能真的就把針拿出來了，而且整個過程都能拍下來。這就是一個證據很確鑿的實驗！
另外就是在86-87年，當時第三屆全國氣功或特異功能會議，在我們學校召開，這個期間作了大量的試驗。當時各省科學院都派了人，有的派的是院長，有的是派高級科研人員參加這個會議。當時現場做過不少實驗，我們學校的校醫做了一個實驗，他從藥房裡取了一個藥瓶，大家知道那個藥瓶是蠟封後，又膠封，封了好幾層，那裡面的藥片是滿的。當時藥瓶四周都圍好了，把這個藥瓶拿給有特異功能的人士。他就手裡拿著藥瓶，他很認真的集中註意了一下這個藥瓶，然後使勁這麼一抖一抖的，當時這個校醫就把手伸到瓶子底下，那麼他就使勁一抖，藥片有一半就從密封的瓶子裡出來了，到了醫生手裡面，那藥片還是燙的呢。這蠟封完好的藥瓶一點都沒有損壞，裡面的藥片少了一半。這都是在很多科學家的眾目睽睽之下做的，而且從實驗的材料什麼都事先沒跟特異功能人士講。tvb now,tvbnow,bttvb3 j( [5 V" B. Y6 \+ J- M
還有一個實驗，一個科學家在來大會之前已經封好一個東西。大家知道這個紙幣一般都是有編號的，他這個編號是唯一的。也就是這個紙幣我取一張，也就是只有那麼一張印的是這個號。這個科學家來之前把一個紙幣封在一個信封裡面，封好了的，到時候拿出來給這個特異功能人士。當時他說我用筆在你這個紙幣上給你簽好名，籤上我的名字。當時這個信封交給了他，他就把自己的名字籤上去，他手裡拿了一會兒這個信封，拿了一會兒以後，然後反過身說我簽好了。當場開封，大家一看，就是那一張紙幣上簽了他的名字。類似的這些特異功能現像還很多，做了很多這樣的實驗，其中有一些實驗是非常確鑿的。
比如，這個“同位素改變同位素半衰期”的實驗，大家知道同位素的半衰期是恆定的，在考古上被用來測年代，之所以可以測年代，是因為同位素這個半衰期是恆定的。我們並不知道有什麼方法可以改變它這個同位數半衰期，就有科研人員做了這樣的實驗。當氣功師對同位素發功以後，它的半衰期有所改變，我們現在還不知有什麼常用的手段可以改變同位數的半衰期。5 q, i* I1 H, q I, O0 Y* {5 ?0 R
還有水，當有功能的氣功師對水發功以後，這水的一些測量參數就改變了，和正常的水不一樣了。還有通過各方面的試驗確實證實了這些現像是存在的，可是現代物理學、自然科學對這些現像還沒有很好的解釋。這些現象實際在修煉界、在道家、佛家，早就有比較系統的解釋。

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