為何我們不能?

寫此文時，還在台灣度假，台灣什么地方好吃好玩，不需我多置喙，台灣科技之先進和便利，也一日千里，也毋庸置疑。然而，台灣不止是硬體設備有進步，在人文、公民意識方面，也有很大的躍進，只要稍留神觀察，會不禁讓我這大馬人汗顏，感嘆人家可以，為何大馬人不能？
來到台北，若沒搭乘過捷運，領教其便利，如同未到過台北，其捷運涵蓋地區之廣，車廂之長，吉隆坡的LRT目前則難望其項背。當然，人家有今天，非一朝一夕的，捷運車廂長如火車，是應搭客極眾多所需。
車廂孰長孰短不是這裡要提的重點，值得注意的是，在台北乘捷運，你會發現搭客都遵守規定，不在車上吃喝，不亂丟垃圾，車廂保持得很潔淨，毫無異味。此外，車廂設有“博愛座”，一般搭客都不會坐，即使坐了看到年長或殘疾人士，會立刻讓座，其他非“博愛位”的搭客亦是如此，敬老精神感人，吉隆坡LRT的搭客，能這樣嗎？
在台北縣搭巴士，不僅巴士幾乎準時到站，碰上年長和行動不便的老弱婦孺，大部分巴士司機會關心提醒小心慢走，待他們坐好站穩才慢速開動巴士，一路上不會有駭人的超速和超車舉動，這樣專業敬業的巴士司機，令人感動敬佩。
大馬巴士司機若能這樣，很多車禍和搭客摔傷或摔死的悲劇都會大大減少，司機和搭客的形象也會大大改善，為什么我們不能這樣？
不欺負遊客/ g: {8 N# a: {' C {! |+ I s! M8 B+ S
坐了好幾趟台北德士，驚喜發現德士司機比起二三十年前的大為改善，司機不再邊駕車邊嚼檳榔，橫衝直撞，相反的都相當有禮貌，而且是按錶收車資，不會欺負遊客帶你繞大圈，猛敲竹竿。公仔箱論壇5 H+ n5 _! @. w' ~
吉隆坡的德士司機有幾個這樣的？" d& F6 |$ B2 q- E
不論是搭公共交通工具、付過路費或其他指定場合，台灣人多愛用“遊悠卡”，此卡如大馬的“一觸即通”，連我們一家三口也用得不亦樂乎，一來省下買捷運車票時間，二是先付錢買“遊悠卡”，享有一定的打折優惠，長期使用確實可省下不少錢。os.tvboxnow.com% f4 @( C; l! C2 @# ^) m
為何大馬人仍有很多不願採用“一觸即通”，以致寧可排長龍付過路費？而發卡公司又為何不能為使用此卡者提供誘人優惠？英明的政府和有關公司，可否來台參考人家是如何鼓勵人民用“遊悠卡”？0 @. L5 H2 ~9 F4 D( ?
再者，台灣政府鼓吹垃圾不到地運動相當成功，除了公共場所有當局設置的圾圾桶，再也看不到商店和住家前擺放垃圾桶的場面。家家戶戶在固定的時間聽聞垃圾車的音樂時，拎著經分類的垃圾袋交給垃圾車員工，此舉使台北大街小巷干淨很多，鮮少看到行人亂丟垃圾。
反觀我國，不少地區的商店還為使用何種規格的垃圾桶而與當局爭執不休，而垃圾車久久未到，垃圾堆如山的場面是常有之事。
再告訴你，在台灣大小食肆看不到外勞煮食、捧餐和洗碗碟的現象，一名賣煮炒的小販告之，外勞煮食不好吃，客人看了不願光顧。
我國一般食肆幾乎充斥外勞下煮和招待吃客，好不好吃你家的事，還賺走我國龐大的外匯。我國人口比台灣多，卻依賴大量外勞，是我們比台灣人有錢請得起外勞，還是大馬人好逸惡勞的結果？

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發表於 2011-3-9 11:57 AM | 只看該作者

買懶買懶買到年三十晚！好逸惡勞怎樣去除？

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文章分享，看看可否從中得到什麼啟示：
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老師常常會跟學生說，不要像蛀蟲一樣懶惰，但學生真的懂嗎？澎湖有一位國中老師，為了讓學生了解這個道理，居然真的把蛀蟲養在罐子理，上課時當成活教材，就是要提醒學生，不要跟蛀蟲一樣好逸惡勞。
打開罐子，裡面就是一大一小兩隻黑蟲蟲、頭大尾巴小，像一隻長鬍鬚的魚拼命在罐子裡鑽來扭去，這個叫做蛀蟲，居然是這位曾老師的寵物，老師還為了愛吃紙張的牠們張羅美味的字典撕碎餵食。
老師沒事抓蟲來養做什麼？原來是當作活教材，一開始是順手抓蟲讓學生看，課本上出現的蠹字，指的就是這種蛀蟲、吃紙張衣料維生，長得像魚、又叫做衣魚，因為是害蟲，又被延伸成一無是處的人。
因為教學效果不錯，老師乾脆定期捕捉、開始飼養，但同學們感覺可是非常兩極，女同學嚇到頭皮發麻，雞皮疙瘩掉滿地，也有男生說可愛，但無論如何，經歷蟲蟲危機的同學都一定牢記，看來老師的震撼教育效果滿分。

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