本帖最後由 serrurier 於 2014-11-5 07:27 AM 編輯 os.tvboxnow.com; F$ ~3 g2 }7 h% [. w! n
2 F2 Y: b' H( c* t3 ^, Q$ Wtvb now,tvbnow,bttvb通識科被開刀 輸打贏要？os.tvboxnow.com9 Q8 h8 ]; J0 P/ r( [$ |
+ @# ^2 |& d0 ?8 a7 l: @) G# M( Q6 k1 L) a9 f6 p+ S1 \
以「太政治」為由，將通識走回只教授理論或哲學原則的回頭路，就當作解決潛藏的真正政治管治危機，未免妙想天開。/ Z) y7 T4 I$ L5 ^9 H! _; c* g0 o6 t- w
TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。4 g: H" [ T8 ^( z, N- B+ g1 {
0 g* g; G7 z- a9 F通識科被開刀 輸打贏要？
; h! z0 k# _. i9 h
3 ?+ _1 s# U* b0 l _% Ltvb now,tvbnow,bttvb講政治，新一代不會無偈傾，通識科令他們接觸更多政治議題，卻也成為被開刀「罪名」。有議員提議將必修變選修、刪走政治內容，忘了當年推此科目的說法嗎？未免輸打贏要。: \% ]5 ~. i' B2 r1 P7 T O6 l/ O
* }, n. H! g' F H9 E: o$ q4 \
無論是早前的反國教風波，又或近月的佔中運動，反映了新一代年輕人的政治醒覺，無論是大學生抑或中小學生，面對複雜的政治議題，即使觀點看法不一，也敢於發出不同聲音。
/ y+ X# p3 \8 q8 T1 f
8 ^# \) D% Z) R; }9 \0 JTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。主動關心及了解社會，總好過冷漠無知。學生關心政治，且更多地參與其中。此現象如何解讀？背後原因並不簡單，通識科亦成為怪罪目標之一。* s3 a0 q& u" f5 | K
os.tvboxnow.com( I9 V6 B( J \/ h8 E
新民黨倡教理論 批時事空泛/ I) O& r8 A5 @5 h
: }5 C5 E6 T0 X. F反佔中立場明確的新民黨，日前向政府提交的施政報告建議中指，通識原意鼓勵學生關注社會議題，卻令學生忽略了人文素養、學習歷史，認為應把通識從必修變選修，更指教育局須檢討課程設計，考慮以教授實在的理論及哲學原則，代替現時空泛的時事評論。
5 p# Z( m3 s: C3 T公仔箱論壇3 p4 p8 w2 @% O3 N
事實上，通識科會「被開刀」，已有蛛絲馬迹，上月有報道便引述消息稱，有建制派人士與特首梁振英會面，把學生參與佔中運動歸咎於通識科，提議未來有必要刪減通識科的政治內容云云。tvb now,tvbnow,bttvb9 v2 j# h( b. m( C0 p$ t
2 b6 f: p L' d' o! K" eos.tvboxnow.com當年力推通識的時任教統局常任秘書長羅范椒芬，近月也一改立場變成打擊通識，批評通識科「異化」，例如指通識偏向純粹研究政治議題，同時又指資料蒐集偏向某方面。tvb now,tvbnow,bttvb+ H2 y) V9 S n) a! _
5 ^$ T4 V& y& N) v% k" I
通識科鼓勵學生接觸社會，一開始已知道無可避免觸及政治，如今卻反指「太政治」，若與當年政府力推通識科的說詞來作對比，猶如今日的我，打倒昨日的我。* ~; r7 c6 v2 U: C- e1 F% A
* e' ]! B' i& Q4 D+ X3 t* v2 r: q, PTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。當年原意 想學生認識社會
1 V3 ~; f; L$ etvb now,tvbnow,bttvb) C7 O' _! @0 R% P8 _
政府2005年宣稱要把通識科列為高中必修科，便指是為了加強學生的社會觸覺，當年教育界反對聲四起，但政府的說法，是要通識把學生成為對社會、國家和世界有認識和有負責任的公民，具備世界視野，建制派如民建聯，當時亦支持通識變成必修。公仔箱論壇2 v% S: v5 v+ i6 h7 [; F
/ x$ [0 E/ O6 v* ~5 \) G: eTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。當年的羅范椒芬捍衞通識應該高中必修時，也強調可培訓學生的分析力、獨立思考，指每個學生也需這些技能。TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。% G* r* G' M& X) P" M. d
/ F: V" t1 m1 I4 L2 X6 Y# G
為何今日卻變了另一回事？
$ v6 r- O5 v! R5 ?tvb now,tvbnow,bttvbtvb now,tvbnow,bttvb! n1 } T" |. B/ c
香港的學生過往被批評死背答案、對社會及常識懶理，海外國家如美國、澳洲、加拿大等地，亦一樣有必修的通識科，亦是為了令學生多關心社會。
/ f# o) x; N! N- B/ S9 c
7 Q, _& V7 q- B' x9 j9 d6 g: ^2 _os.tvboxnow.com關心社會必然要接觸不同政策議題，包括民生政策及爭議等，將政治要從通識科中剔除，才是將之「異化」吧？
9 I2 Q+ S4 `( s" k# P1 e6 o公仔箱論壇
3 i, d5 N9 C/ C: ?. _ @! s中大亞太研究所聯席所長趙永佳日前便在報章撰文指，曾就通識科進行研究並訪問學生，結果發現不少學生指，通識科加深他們對社會甚至世界議題的認識，且要從不同角度去看議題，講求兼顧各種立場。. X) _ z: k0 J! \! s9 \8 q( j
tvb now,tvbnow,bttvb2 E; [7 l1 w( c
對於社會上有說法，指擔心通識科會否「淪為」政治灌輸的工具，令學生的政治取向激進，但他認為，不可能把學生課程所學到的知識或考試答題內容，與學生現實中的政治立場劃上等號。7 {0 ^, Q. h+ b% `) } n; ?4 K) i0 J
$ Z: X$ J# Z% v6 a/ X7 `' itvb now,tvbnow,bttvb事實上，通識科提供學生有更多機會認識政治及社會議題，課程宗旨是幫助學生從多角度研究不同議題。且今時今日，學生接觸政治的渠道，不止透過通識課程，也有家庭背景影響，還有更多不同信息來自朋輩、新媒體文化、全球政經氣候等等，看看學生的手機及平時上網所瀏覽的資訊來源便知。& q% f/ b5 w% v7 b' N
os.tvboxnow.com9 d$ J7 I0 p) M" D3 r
通識走舊路 解決管治危機？$ m; Q+ w+ p) d' q
4 J, t2 o+ w7 n; C若課程中有政治議題成分，便將之與學生近年在政治活動上的參與現象掛鈎，則只是將這學科當「代罪羔羊」。os.tvboxnow.com3 A4 V3 Q6 x$ k: m. p$ P* F
+ r5 `% N) l* O3 _& p% T公仔箱論壇未來的政治環境，紛亂爭議將更多，新一代在書本以外，更主動走入社會關心議題，對學生而言，亦是作為社會未來主人翁，無可避免需要的「裝備」。% N! q) r! u% b/ @! [
3 W. S: j; d0 y3 P2 v; g" l
以「太政治」為由，將通識變回只教授理論或哲學原則的回頭路，就當作解決潛藏的政治管治危機，未免妙想天開。政府管治上未能回應年輕人訴求，才是推動年輕人更多地參與其中的原因。os.tvboxnow.com7 L" i# {+ e1 R3 ~
I, p* I+ o6 u5 }tvb now,tvbnow,bttvb當面對新世代不滿及質疑，應尋求回應訴求之道，紓緩與年輕世代之間矛盾，向通識科開刀，只是輸打贏要，下下策罷了。公仔箱論壇$ e* `' q! g- \- [8 a h
|
發表於 2014-11-5 06:17 AM
| 