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EQ (Emotional Quotient) 情感商數/情緒智力, T8 c( E5 t  u, x* I$ ^( ?
人培養EQ的最終目的是要使用EQ,讓EQ幫助我們在社會上如魚得水、游走自如。 先天IQ高、後天的努力夠,但沒有相應的EQ配合的話,成功不是必然的。 EQ發揮作用的層次是:表達自己 (以身受感作基礎)、了解他人、與人交通帶來良好的人際關係、互相接納、再發展。 同時具備掌握自己感情、理解他人感覺,和在任何情況下都能樂觀向前的資質與能力。 追求情緒的適切度調節:能善於處理情緒,制衡情緒的負面反應,既避免過分衝動而造成毀滅性行為,也避免過分壓抑而變得沮喪、憂鬱。 tvb now,tvbnow,bttvb) h2 O9 u) P2 o" ^2 y
創造EQ能的思考方式 
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不論做人做事,都應該不焦慮、不躁進、一步一步按部就班地前進 (獨立自主有主張的人)
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. p) j% s7 x8 w! V) H# \. L6 o不怕失敗,以最認真的態度,用自己的力氣,努力轉換自己的心情,讓自己再度面對目標而努力 ; N9 G2 C) \  K- T
面對挑戰時,不要想「我大概做不到」,要想「我可能做得到」
! d0 }3 q& U) W: v1 pos.tvboxnow.com視這次失敗為下次機會的開始,並吸收這失敗中的新智慧作為下次的踏腳石 2 t4 B+ f; P9 U, P9 Z
只要專心去做,不必太在意結果,只追求在做的經驗,將勝負付諸一博
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EQ的本源 # b7 ^' Y3 X# U( N3 X" x
來自身受感 (Empathy)。身受感是學習來的,人在一出生就開始從父母那裡感應及學習身受感。 & p. k" i0 m6 i2 ~, |
人必先愛自己,由愛自己出發去代入他人,與他人感同身受,也等同愛他人。身受感有道德作基礎,發展EQ,也有道德在其中。 tvb now,tvbnow,bttvb7 \2 K7 Y% f0 Y- Z1 B: C
子女從父母身上學習和體會到身受感﹑行為﹑情緒處理初階,這對他們的個性與EQ增長的關係至大,問題青少年多來自破碎家庭是最好的說明。家庭是培養身受感非常重要的地方。
風瀟瀟兮逆水寒,壯士一去兮,不復返
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