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[美洲] 华裔教委吁家长勿单靠排名作指标

约克区公校教育委员彭锦威认为,菲沙发表的学校排行榜只可用作参考,家长应该留意,学生表现可从EQAO及校内成绩两方面来衡量,不能单靠排名作指标。
; m2 c9 g9 `* k. f% S+ H! i% Itvb now,tvbnow,bttvb排行榜有不少原素在内,彭锦威表示,除学校成绩,还包括父母教育程度、收入、性别等,不是绝对指标。而且,EQAO是评核全省的教育质素,而不是评估个别学校的成就。. ?2 O" r4 L) u- o: L4 y3 o2 G
彭锦威说:“每间学校都有特别班,包括特别强或特别弱的,究竟有几多这类学生被派出来考试,导致学校整体排名受影响?我留意到一些成绩特别好的学校,家长可能是较鼓励子女出外补习。这样的话,未必是学校做得特别好,而是家长在子女学业上的配合。”
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" ?4 D$ Y8 t0 g1 N6 V5 t% Y. x2 etvb now,tvbnow,bttvb指参加考试人数影响排名
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) k# ~% H9 _7 V3 Z- J# }- OTVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。他又声称,学校有多些需要ESL的学生参加考试,以至参加考试的人数也对学校排名有影响。例如某校有100位学生参与,当中3位成绩较差,学校整体表现不会被拉太低。相反某校只有30位学生参与,有3位表现不理想,便足以拉低学校表现。因此,单是EQAO,已有多个原素影响排名。tvb now,tvbnow,bttvb9 M$ f- X3 ]1 o! v& ?% J5 f7 L$ q
彭锦威说:“作为家长,应眼学生在校内的个人成绩,以学校的成绩表来衡量孩子的学业是否有进步还更实际。”他建议,家长应多花时间进行沟通,确保子女每天上课听明白老师的授课,同时要多与老师交流,确保他们适当地教授学生,即学生与老师都做好本份。os.tvboxnow.com) l% ?9 y' Q- X4 F6 A* C
他指有时候,子女某科成绩特别优秀或特别差,可能因为喜欢或不喜欢某位老师、老师用特别方式授课、听得懂或不懂老师讲解等,家长应尝试了解个中因由,并鼓励老师与学生多作沟通,针对性地解决问题,这才是真正帮助孩子改善成绩的方法。“若家长只单纯紧排行榜,会构成危机,一窝蜂涌到该校区居住,以为把孩子送进某校,什么问题都可解决,但事实并非这样。”
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