「學與教博覽2017」將於12月中舉行，今年的主題是如何推動資訊科技教學及STEM教育，建立學生終身學習的能力。有小學仿效英國學校購置微型電路板，教授學生設計程式製作智能泡茶機械人；亦有小學注重利用網上軟件訓練學生同理心。老師們相信，資訊科技是未來學習的工具，學生用玩樂方式去探索，事半功倍。TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。: v" p5 p2 S3 }/ K h. ?* A0 I3 {1 S
「由英國廣播有限公司設計、廣泛應用於英國中小學電腦教學課程的微型電路板Micro:Bit，有LED顯示屏，可以編寫程式，導電口可以接駁不同電器、藍牙、感應器以及USB接口等，可用來設計不同的程式和機械人，而價錢只是130港元，是既便宜又實用的工具。」保良局王賜豪（田心谷）小學課程統籌李安迪老師說。他正計劃購置Micro:Bit給每一位學生，編寫相關電腦課程，讓學生利用這個工具發揮創意，設計有利於日常生活的應用品，推動STEM學習。
6 G% l! R( ]7 ^. ios.tvboxnow.com在他的指導下，一班小五學生早前設計了一副「泡茶機械人」，那是用Micro:Bit連接一個手臂的設計，手臂放上一個茶包，啟動程式令手臂向上向下移動，達至泡茶的效果。李老師看到小學生也可以做到簡單的運算思維，都興奮得雀躍不已，這樣的STEM學習不單能夠增加學習興趣，亦能夠讓學生思考如何解決生活上的難題，學習就變得有意思了。他認為STEM可以不斷優化改進計劃，「學生可以進一步構思，讓機械人辨別用家的樣貌，紀錄不同人的沖泡喜好，如有人喜歡濃茶，則把程式設計成手臂上下移動次數較多，而淡味則次數較少，或不同茶種的沖泡速度都不同等，從而製造個人口味。」課程更可以教導學生一些「企業家思維」，例如「市場上有沒有同樣的設計、重複設計是否有用等等，都可以讓學生擴闊思維，令生活變得更好。」他會與學生一起在「學與教博覽2017」中展示設計。
6 ?) A( u9 D6 Y* q* K5 O3 i4 x6 }8 N8 F學生自發鑽研
* [- y: k# g T3 g+ d' K x聖士提反書院兩位中四學生設計了名為「芯連心」的裝置，把手指放在指模閱讀器上能測試出人的心電神經狀態，檢視身體狀況。「例如失眠可能是因為自主神經失調。」聖士提反書院伍時賀老師說。他們的設計獲得了本屆全國青少年科技創新大賽的銅獎。因為比賽，同學們都在自己喜歡的領域上鑽研，「他們會自發看學術期刊，會不斷思考。」伍老師認為STEM的精神不是只為參加比賽，而是學生從中發掘到自己的興趣，自動去看書探索。能夠以科技解決生活的問題，學習不再離地，就變得有意義。
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「學與教博覽2017」將於12月13日至15日於香港會議展覽中心舉行。舉辦機構之一的香港教育城行政總監鄭弼亮認為，香港推行電子學習已19年，而STEM的學習近年由政府開始大力推行，未來學生要具備創新的思維，如何令生活變得更好。當學生找到自己的興趣，就會深入研究，這股力量老師們都十分認同。伍時賀老師認為中學的老師要為學生做生涯規劃，學生確立志向，STEM學習就更能發揮了。 |
發表於 2017-11-27 08:02 AM
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