[美洲] 美國‧每逢週五“支薪日”‧學校現金獎勵優異生

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（美國‧華盛頓）為了激發學生讀書，美國一間公立學校特別提供校外考察和獎金等獎勵，引起兩極反應。
, F  h( J9 u' `& g5 U" G6 y3 r) a有教育家讚揚用獎勵方法去提高成績較差的學生發奮，但亦有教育家擔心，一旦獎金計劃停止，學生的學習動機會比之前還低落。
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獲“假錢”到學校商店購物
# k- e. g" c# L, x5 f. ^6 G公仔箱論壇華盛頓的KEY Academy是一所為低收入、少數族裔學生開設的公立非傳統學校。如果學生行為良好、做齊功課或成績進步，可獲得“假錢”，然後到學校設立的臨時商店購買真實的物品，例如羽毛裝飾的筆、動物形鉛筆盒或彩色擦膠等。" q0 s7 s( d% H+ R* q3 t$ }; J
學校每逢週五是“支薪日”，不少六年級女生會聚集在學校的商店，考慮如何花掉她們辛苦掙來的“錢”。
  U. l( b) T& @1 C! r% r- sos.tvboxnow.com女生華萊士因成績好，用獎金買了一個鉛筆盒，她為得到它感到高興，但更高興的是它代表的意義。os.tvboxnow.com6 {9 W3 t/ k9 z/ U
她說：“這顯示我非常用功去獲得好成績。”
6 M7 q' ^8 K% u+ \# \% P* wKEY Academy是華盛頓學生測驗成績最好的學校之一。支持這種獎勵計劃的人認為，獎勵最初會刺激學生學習動機，但他們最終會養成良好學習習慣。
; o2 Z' h; s2 z公仔箱論壇史丹福大學一個獨立智庫所做的研究顯示，學校的獎勵措施可提昇測驗分數。但是，紐約羅切斯特大學心理學教授德西認為，現金獎勵的效果是短暫的，認為學校應令到學習變得更有趣，讓學生願意投入和落力。