「學習不同語言增社會競爭力」. k& e+ w& U" _6 @# ?5 }
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家長蔡太表示,他的3個孩子均在雙語的環境下長大,在學習的過程中,女兒的專注力及語言表達能力較小兒子強,可能是性別發展差異所致。但她鼓勵兒女學習其他語言,增強將來在社會上競爭力,更容易發展所長。os.tvboxnow.com% v( x, q; A4 p, R
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有助預防認知障礙症1 p4 R! \8 V7 U5 R8 k S
5 B$ D+ p: g6 g% ]. \( B! n) p# H& dTVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。蔡太稱,兩名女兒年幼時,除了在家裏用粵語溝通外,她們有較多機會接觸外公外婆。在不少情況下,她們把所聽到的英語,可以快速地轉為粵語,或是把粵語翻譯為英語,所以經常為外公外婆充當傳譯工作。同時,女兒無論在學校上課或其他活動,集中力及語言表達能力較強;語文科如寫作、閱讀及會話等,成績也明顯優秀。她們不僅自小上中文班至中學程度,在中學階段開始對日文產生興趣,曾有數年時間選修該語言科。公仔箱論壇/ F) h3 Y8 _- Q2 `& A, Y. @
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至於小兒子的語言發展較其姊姊緩慢,蔡太認為可能是性別的發展差異。其實,他明白粵語的意思,但通常用英語回應。雖然他暫停上中文班,但在家裡繼續教兒子讀中文練字,計畫聘用私人補習老師,讓他以單對單方式學習國語,然後參加中文班。蔡太說,加國是個多元文化社會,孩子能夠學習多種語言,善於表達力,日後在社會工作更具競爭力,事業發展更有優勢。她曾閱讀一些研究,懂得多種語言的人士有助預防認知障礙症,所以鼓勵孩子在語言及才藝等多方面學習,身心成長更為健康。 |