2 f$ E# F. f8 ]; Xtvb now,tvbnow,bttvb曾歷經種族隔離傷痛歷史的田納西州，最近有一所高中遭家長指控，在午餐期間推動另一種形式的「隔離政策」，依據學生成績優劣，區隔用餐時間。
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田州La Vergne高中規定，成績較差學生在午餐期間，只限在後半段時間用餐，前半段時間必須接受輔導課程。這項措施已引發許多家長反彈。0 [. h* z, V5 R7 N9 U _& K
7 d1 c2 G0 D! C) q+ w% f公仔箱論壇女兒就讀該校十年級的家長莫克洛福特(Paul Morecroft)表示：「這種措施形同隔離政策。」他痛批此舉「已違反民權」。
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莫克洛福特向學區投訴後，學區官員澄清說，該校「分開」午餐用餐時間的目的，在讓某些科目成績不佳的學生，一半時間接受輔導，另一半時間用餐。
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學區發言人伊凡斯表示：「我們並非以傳統認知的隔離學生，而是要讓某些科目成績較差的學生接受輔導。若因此被貼上種族隔離的標籤，並不正確。」
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事實上，很多學校都會在每天的課程空檔，增加輔導課程，而La Vergne高中是採取分開午餐時間的方式，讓需要輔導的學生在午餐前半段時間上課。
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La Vergne高中的主管推崇該措施的效果，指出自從2011年採取此種措施後，畢業率已由過去的77%大幅提升至目前約90%。
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雖然學生認同校方加強輔導學生的美意，卻希望不要干擾用餐時間。一名11年級學生說：「我希望午餐時間能與所有的好同學都聚在一起用餐。」 2 w$ S+ C! f4 [- p
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發表於 2013-11-4 12:04 AM
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