9 n" w' ]) T* ~8 @0 M曾歷經種族隔離傷痛歷史的田納西州，最近有一所高中遭家長指控，在午餐期間推動另一種形式的「隔離政策」，依據學生成績優劣，區隔用餐時間。
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田州La Vergne高中規定，成績較差學生在午餐期間，只限在後半段時間用餐，前半段時間必須接受輔導課程。這項措施已引發許多家長反彈。
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) e2 T7 L% e" m$ Q! t! l# W2 `3 C女兒就讀該校十年級的家長莫克洛福特(Paul Morecroft)表示：「這種措施形同隔離政策。」他痛批此舉「已違反民權」。
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莫克洛福特向學區投訴後，學區官員澄清說，該校「分開」午餐用餐時間的目的，在讓某些科目成績不佳的學生，一半時間接受輔導，另一半時間用餐。公仔箱論壇: m9 h. B6 E4 y* E0 K
4 ~, e" ~0 l$ u2 x; P$ ntvb now,tvbnow,bttvb學區發言人伊凡斯表示：「我們並非以傳統認知的隔離學生，而是要讓某些科目成績較差的學生接受輔導。若因此被貼上種族隔離的標籤，並不正確。」 h7 h! R8 r5 U9 G# }
* V/ I8 s/ j7 k7 i- ^公仔箱論壇事實上，很多學校都會在每天的課程空檔，增加輔導課程，而La Vergne高中是採取分開午餐時間的方式，讓需要輔導的學生在午餐前半段時間上課。) i/ q" e, |6 ^
8 {3 q/ c" G k4 L# A3 g) E3 `La Vergne高中的主管推崇該措施的效果，指出自從2011年採取此種措施後，畢業率已由過去的77%大幅提升至目前約90%。
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# P3 T8 t& ~) F$ i _6 bos.tvboxnow.com雖然學生認同校方加強輔導學生的美意，卻希望不要干擾用餐時間。一名11年級學生說：「我希望午餐時間能與所有的好同學都聚在一起用餐。」
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發表於 2013-11-4 12:04 AM
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