愛爾蘭詩人葉慈曾說：「教育不是注滿一桶水，而是點燃一把火。」
" K- e: a+ r& J( C4 v" n （Education is not the filling of a pail but the lighting of a fire.）TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。3 {7 B3 L) J2 x' V) f; f
當十二年國教即將啟動，該為孩子點燃那把學習之火的老師，os.tvboxnow.com4 f9 [$ h3 D, E* [7 B: I
許多人竟有著共同的焦慮竟：「不考基測，學生還會念書嗎？」
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長期以來，台灣的許多老師往往只懂得運用外在的壓力，6 w/ x& C3 X# H* I0 j& d) V
去激發學生的學習動機，卻無法真正點燃那把火。公仔箱論壇% I0 n7 u( l% d
在北部某國中任教的一位年輕老師無奈的指出：
2 q3 D0 E$ P8 Q* S 「現在大部分的老師還是只會用『老師這麼辛苦、爸媽這麼辛苦，os.tvboxnow.com$ O$ N2 E3 Y1 U% t3 G" g- e
你一定要好好用功』這類的話，來勸誡學生。」公仔箱論壇( [/ F, x0 f' z! o
) B" G: |6 h; _: rtvb now,tvbnow,bttvb其實，不論十二年國教是否如期推動，基測會不會繼續存在，
6 Y# y6 W% G* e& b# F, {$ x; _ 老師的角色、老師的責任、社會對老師的期待都早已開始轉型。
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就在去年底，台灣旅美學人張同平獲得美國傑出教授獎。公仔箱論壇& h$ L3 J: H, q! W) |
他的數學課把同一道題目分給不同組學生解題，讓他們用不同的方式解答。
1 C9 x9 i, {9 _. eTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。 解題後再讓他們辯論二十分鐘，讓彼此真正明白為何如此解題。
4 ~+ M) W" |8 A/ [$ K5 G2 U 這些傑出教師共同的特色是，「將學習的責任交到學生手上，
) [3 q8 l7 K1 ?7 r# E/ @- c 老師的角色在啟發學生，讓學生體認到所學科目的奧妙之處。」
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面對新學習時代的來臨，老師如果仍停留在工業時代，把自己定位在「知識灌輸者」的角色，( P# }( n% E. a: F0 s" p2 o# d$ C, Y
會愈來愈吃力不討好。「老師有好幾種層次，最劣等的就是：老師做牛做馬，學生也學不好。
2 S4 m1 O# `) v' z' }/ }8 @/ h( [6 j6 a公仔箱論壇 中等的是：老師做牛做馬，學生有學到東西。最優的是：. D! [8 _. b) M. E" U6 E, o
老師教得很開心，學生也學得好，而且很開心，」一位教學經驗豐富的老師指出。os.tvboxnow.com% m3 C, c! U) }8 W" S% S
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老師需要的四個轉型 轉型一、提供客製化的學習（Customised learning） 學習科學（learning science）發現，
, a# R' F2 w: M. |& _3 v, H公仔箱論壇 當學生處在與他認知能力相當的環境中，他的學習效果最好。這種因材施教的理念，在有些教學實驗中，tvb now,tvbnow,bttvb% l% c. w; f+ Z, C3 J& J: v% c
甚至已經能夠藉由教學軟體，讓一個四年級的學生可以上五年級的國文與三年級的數學。不必全班進度一致，
0 v1 V, l$ t" X# Z8 r( g( C* }tvb now,tvbnow,bttvb 而是根據個人學習的狀況，調整進度，考試題目、作業內容都可以更客製化。
( P, }# f' g3 P; m" FTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。 TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。1 l7 z5 n X! H0 f- J" A
轉型二、運用多元化的知識來源（diverse knowledge sources） 在工業時代，os.tvboxnow.com9 [% e3 Z. n; h$ a. E
老師的工作就是把他所知道的傳授給學生。但在二十一世紀，知識已不再由老師壟斷，
$ e2 a6 E* b( _7 ^tvb now,tvbnow,bttvb 學生可從各方面，特別是網絡獲得。所以老師的工作不再只是傳授知識，
4 z4 {- M2 {8 B" ? 更要能引導學生活用各種學習資源：網路、博物館、圖書館、線上課程，甚至電玩遊戲……。公仔箱論壇! w, ?/ \+ m- d: p5 g5 d% N8 W! b
或將各種學習資源引進教室，社區工作者、專業人士都可能成為老師的教學夥伴。
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- B ^& T# t$ j1 Ytvb now,tvbnow,bttvb轉型三、創造團隊合作學習的機會（Collaborative group learning） 學習科學的研究指出：公仔箱論壇; K+ y9 o( I4 g# `8 @
「有效學習不再只是透過埋頭苦讀。大腦科學發現，互動、合作、協調的過程中，才能真正建構起知識。」
/ N9 ?; s! D* h0 o1 X, D& Wos.tvboxnow.com 要創造團隊學習的機會，老師就必須從教室管理者的身分，轉型為團隊經理人的角色：設定目標、TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。. c( F/ a9 d5 Z6 U1 |7 i
訂定策略、根據團員特質分配任務、鼓舞士氣、完成使命，就如帶領一群球員，完成一場比賽。
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轉型四、提供深度評量（Assessment for deeper understanding） 好的評量應重視學生對知識深度的了解，而非資訊、
, |! j" _) |/ m. g: @tvb now,tvbnow,bttvb 知識的儲存量。評量的方式除了傳統的標準測驗，應該透過大量的實做分享、專題報告、小組合作、專案成果分享來呈現。tvb now,tvbnow,bttvb4 {3 a; n5 P% P; k7 F5 C# Q
9 G7 i" U5 x4 \3 M2 A「要點燃那把火」，還是只想「注滿那桶水」？要繼續當「工業時代」的灌輸者，
, I' l e, B9 S1 U1 n n! dtvb now,tvbnow,bttvb 還是要轉型成「網路時代」的引導者？在教育第一線上的老師們，已經到了不得不抉擇的關口。 |
發表於 2013-2-7 07:03 PM
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