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[健康資訊] 如何評估小朋友有沒有SEN? 特徵+成因一覽

本帖最後由 aliccewong 於 2024-1-2 09:12 AM 編輯 公仔箱論壇+ `1 t3 Z# D1 }9 j  U% y6 r: {( }
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【SEN是什麼?】如何評估小朋友有沒有SEN? 特徵+成因一覽os.tvboxnow.com* ]; }/ D: Y% D+ ]" P
根據香港教育局的定義,有特殊教育需要(Special Educational Needs, SEN)的學生是指在學習上面臨困難並需要特別教育支援的學生,原因是他們在認知、情緒、行為、社交和人際溝通等方面發展上遇到障礙和挑戰。目前香港的學校皆有參與「雙軌制」的融合教育,對於有一般特殊教育需要的學生,他們可以入讀普通學校與普通兒童一起學習,並得到教育局的支援服務。而對於較嚴重或多重殘疾的學生,教育局會根據專業人士的評估和建議,並在家長的同意下,轉介他們入讀特殊學校,以接受更強的支援服務。
- P% E/ i! \# y, u8 gTVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。根據教育局的分類,目前有九大類有特殊教育需要的學生,而他們都可以在普通學校就讀並得到教育局的支援服務。其中的兒童訓練能有效針對3至12歲的有特殊學習需要和學習障礙的學童,例如資優、自閉症、亞士保加症、學習遲緩、過度活躍等有情緒或行為問題的兒童,幫助他們克服學習困難並提高學習能力和自信心,以實現教育的包容性和平等性。 小一面試班
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# L8 G9 d% \; z, E' I6 W0 U" a& SSEN9大類
  • 特殊學習障礙 (SpLD)
  • 智力障礙 (ID)
  • 自閉症 (ASD)
  • 專注力不足/過度活躍 (AD/HD)
  • 肢體傷殘 (PD)
  • 聽力障礙 (HI)
  • 視覺障礙 (VI)
  • 言語障礙 (SLI)
  • 精神病 (MI)
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SEN特徵通過正常的相處社交,我們一般都能夠辨別出與我們截然不同的學童;然而,有些有特殊學習需要學童則需要更深入的評估,他們在思維、記憶、注意力、語言表達、運動能力或社交能力等這些方面相對較弱,需要額外的支持和幫助。一般而言,有特殊學習需要學童的思維較為具體,缺乏抽象和邏輯思考能力。他們的記憶力較弱,難以記住許多繁複的事情。同時,他們的注意力不夠持久,容易分心,難以集中注意力。在語言表達方面,他們的能力較弱,,可能有發音不準確和詞彙量有限而做成溝通的問題。此外,他們的四肢或手眼協調能力不夠靈活,可能影響到他們日常生活中自我照顧的能力。最後,他們的社交能力也較弱,難以與他人有效的溝通和互動,可能會令自尊自信不足。幼稚園排名
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: b( H7 D( G1 R7 W/ @tvb now,tvbnow,bttvbSEN成因兒童發展遲緩的成因主要分為先天和後天的因素。先天因素包括遺傳或生理方面的問題,如染色體病變、遺傳問題和胚胎早期發育變異。另外,孕婦在懷孕期間可能服用不當藥物、飲用過量酒精,或者遭遇難產或早產嬰兒併發症,這些也可能導致兒童的發展遲緩。小學排名
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後天因素則與兒童的成長環境和學習相關。例如,幼兒和兒童時期染病、接觸環境中的毒素(如鉛或水銀),或者遭受腦炎或腦部創傷,都可能對發展造成不良影響。此外,父母工作忙碌、幼兒缺乏適當的照顧或成長環境也可能影響兒童的發展。小一叩門
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+ j0 h; {$ m/ n2 j) _6 ]; q4 A4 Z4 F, i公仔箱論壇SEN支援特殊教育需要(SEN)評估服務由臨床心理學家或兒科醫生提供,專門為有需要的兒童(0-12歲)進行發展性和診斷性的評估。評估項目包括智力及神經認知能力評估、自閉症評估、過度活躍/專注力失調症評估、情緒及行為問題評估以及讀寫障礙評估等。透過這些評估,專業人士能夠瞭解兒童的特殊需求,並提供相應的支持和幫助。以下會詳細介紹一般機構提供的服務,分別是兒童遊戲治療、特殊學習需要兒童訓練和特殊需要兒童家庭支援服務。[url=https://www.kidemy.hk/blog/%e8%88%88%e8%b6%a3%e7%8f%ad%e8%b3%87%e8%a8%8a/abrsm%e4%ba%94%e7%b4%9a%e6%a8%82%e7%90%86%e8%aa%b2%e7%a8%8b/]五級樂理[/url]
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% J0 Y% w# E5 @4 z8 F/ L/ G1 {在兒童遊戲治療中,輔導員會通過遊戲的方式與兒童建立安全的關係和環境,讓他們用遊戲和玩具來表達無法用言語表達的感受和困擾。遊戲的方式有助他們放下戒心,更容易投入活動。這種治療方法能夠幫助兒童紓緩壓力,建立自信心、自尊感和解決問題的能力,提升情緒智商,改善偏差行為和人際關係,並幫助他們應對各種壓力和挑戰。直資小學
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特殊學習需要兒童訓練針對有特殊學習需要的兒童(如資優、自閉症、亞士保加症、學習遲緩、過度活躍、專注力不足等),以個別模式進行訓練。這項訓練能針對兒童的特殊學習需求,提供適切的支援和訓練,包含生活自理訓練、社交情緒訓練和專注力訓練,以促進他們的學習和自信心的發展。
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* Y' U) w3 M$ R4 u6 j2 O& @父母通常會將大量精力放在理解和照顧特殊子女的需求上,容易忽略自己、配偶以及其他子女的需求。如果家庭在適應過程中缺乏足夠的支援,可能會出現夫婦衝突、父母與其他子女之間的隔閡,以及特殊需要兒童與其兄弟姊妹之間的矛盾等家庭問題。而特殊需要兒童家庭支援服務則能支援有特殊需要兒童的家庭。這項服務幫助父母了解家庭成員之間的互動關係,發掘家庭中的潛能和資源,以協助家庭穩健過渡和適應。其中包括提供心理支持和專業指導,讓父母學會應對各種情緒和壓力,同時也兼顧自己和其他家庭成員的需求。透過建立良好的溝通和理解,特殊需要兒童的家庭可以建立更健康、更和諧的關係,解決可能出現的家庭問題。
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  • soforlee

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