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黑板上的「0」

 ,  描述: 多角度看、自有不同的觀點與角度
黑板上的「0」﹙多角度看、自有不同的觀點與角度﹚    在一次校務會議中,校長在黑板上畫了一個「0」,問在場的老師,這是什麼記號?0 Z2 y4 e" @# P3 g' r+ `5 h# V* k
英文老師說:「是英文字母的0。」
7 c) a$ E& D" u% @9 X  H, ^; yos.tvboxnow.com數學老師說:「是阿拉伯數字零。」tvb now,tvbnow,bttvb  U  r8 o# r7 K5 \, m
國文老師說:「是一個句點。」
7 b7 K1 R; I# T" B6 o) m$ k公仔箱論壇化學老師說:「是基本元素﹙氧﹚的符號。」
, {' q9 c) j- J4 x7 _2 G家事老師說:「是一個餅字。」os.tvboxnow.com% [2 E4 I' b! s* B; Y' v
音樂老師說:「是簡譜中的休止符。」os.tvboxnow.com; t& W( {2 r& A
默想:
* b, `) m2 k0 i1 F公仔箱論壇  你看到的又是什麼呢?同一樣東西,從不同的角度往往有不同的看法。許多事情由於立場不同,難免會有一些異。常常站在別人的立場,更容易體會他人的難處,也可以有更大的接納和包容。
这帖子然我想起了一段话,把自己当成别人,把别人当成自己,把别人当成别人,把自己当成自己~!~!
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  • Gabriel_Lum

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