黑板上的「0」

，描述：多角度看、自有不同的觀點與角度

黑板上的「0」﹙多角度看、自有不同的觀點與角度﹚ 在一次校務會議中，校長在黑板上畫了一個「0」，問在場的老師，這是什麼記號？
英文老師說：「是英文字母的0。」2 A# I; r6 d, D3 p. j
數學老師說：「是阿拉伯數字零。」1 O; i' `1 p& N) a* \
國文老師說：「是一個句點。」5 o: k. U. k5 Y' W& g
化學老師說：「是基本元素﹙氧﹚的符號。」tvb now,tvbnow,bttvb" o8 k Y q" {% w! r
家事老師說：「是一個餅字。」+ t5 D1 Z# B7 q5 M3 |+ ?( |$ w
音樂老師說：「是簡譜中的休止符。」
默想：
你看到的又是什麼呢？同一樣東西，從不同的角度往往有不同的看法。許多事情由於立場不同，難免會有一些異。常常站在別人的立場，更容易體會他人的難處，也可以有更大的接納和包容。