有國小學生跟老師要求要吃「白色的香蕉」(意即處理過後的),顯見食育議題應獲重視。根據董氏基金會調查發現,孩子有「新食代四大NG:料理NG、吃飯NG、健康NG、競爭力NG」行為,董氏基金會營養師尤宣文表示,想翻轉NG飲食,就不該剝奪孩子學習的機會,建議可透過「多看多聽多試」、「參與改變一切」,讓孩子將行為融入生活中。
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* S2 o' _ B) u2 R9 f& ^為了解家長對孩子各項飲食能力培養的意願與孩子實際的行為,董氏基金會於去年11月針對家中有12歲以下孩子的家長進行「食育力:孩子的現在到未來」調查,有效問卷共計2339份。
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: o, [$ e3 g V4 T' K' R1 G& Z* hos.tvboxnow.com副主任陳醒荷表示,根據調查,雖然有超過八成的家長願意讓孩子進廚房幫忙準備餐點,但實際上,僅有三成的學童每周有超過三次進廚房幫忙,而家長不讓孩子進廚房的原因主要為:怕危險(70%)、覺得沒必要(22%)、沒想過這個可能性(12%)。
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以學校午餐供應的水果為例,有些學校供應整顆水果給孩子吃,有些孩子不會剝柳丁或橘子皮、不會吃百香果,於是將水果丟掉或帶回。董氏基金會表示,孩子有時候不吃某些食物,不是因為不喜歡、不是因偏挑食,是因為孩子不會、不知道怎麼吃。建議師長別怕麻煩,教導孩子怎麼吃,讓孩子有多接觸食物機會。
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有學校營養師分享,有一名一年級孩童,早餐都喝含糖紅茶,血糖高達300mg/dl;另有一名小五的男生,體重已破百,宵夜常吃一碗泡麵搭配一包蘇打餅乾。董氏基金會表示,健康是競爭力的基礎,如果不注意飲食與生活習慣的培養,會增加未來罹患慢性病的風險。
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董氏基金會營養師尤宣文表示,研究指出,接受新食物須嘗試10~30次以上。透過品嘗來認識、喜歡食物,由多看多聽多試開始,也會增加孩子吃下的機會,在增加食物熟悉度的同時,也會降低偏挑食的機率。師長也可善用生活場域讓孩子體驗與實踐,透過設計讓孩子體驗買菜、種菜、烹調、參觀超商店鋪、實際試做市售果汁飲料等活動,讓食育能在校園扎根,讓孩子能夠進一步將食育實踐在生活中。
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$ T6 b* B% A9 m, l5 L; }% i! S公仔箱論壇此外,別用保健品取代真食物的攝取。因為擔心孩子偏挑食、吃不夠多、發育慢,有54%家長會讓孩子吃保健食品,其種類依序為改善腸道菌相(61%)、增強免疫力(57%)、減緩過敏(34%)、補充鈣質(29%)、視力保健(25%)。董氏基金會食品營養中心主任許惠玉表示,若從小養成攝取保健品的行為,會漸漸地忽略攝取真食物的重要性。其實,只要每日均衡飲食、蔬菜和水果達到建議的攝取量、適時補充奶類食物與未調味的小魚乾、深綠色蔬菜等即可。 1 Q9 _; I) M6 P3 P8 J
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