明年起，美術館學習之旅將首次被列入小學美術課程，作為標準的核心學習體驗項目之一。這是為了讓學生走出課室，活學活用，加強對新加坡文化遺產的認識，同時提升對美術的鑑賞力和學習興趣。公仔箱論壇: a; V/ w% B9 L+ G" {! C& J
教育部為修訂小學美術課程標準，去年8月至9月間針對小四學生推出美術館學習之旅（Museum-based Learning）試驗計劃，共15所小學參與其中。逾八成學生對計劃反應積極。
' Z( O+ H2 X" FTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。有鑑於此，教育部決定明年起把美術館學習之旅納入修訂後的小學美術課程，並與小學社會知識（social studies）課程相輔相成。小學美術課程標准上一次修訂是在2009年。
7 W# m- w4 z) y' n6 {4 P& d6 Jos.tvboxnow.com教育部受詢時說，修訂後的小學美術課程標準，將介紹國家美術館和新加坡美術館內的本地及海外藝術家作品。這些作品多數來自美術館的固定展覽。" P; }3 X( f' Z. n; f$ z) j
位於國家美術館的星展新加坡展廳，由本地畫家蔡名智創作的油畫《國語課》是其中一例。該作品是於1959年，也是我國宣布自治並把馬來語列為國語那年完成。那幅畫作描繪了一群本地青年學習馬來文的情景。
9 I6 G5 L5 f/ W M, O) a% F6 y4 N公仔箱論壇學習之旅共分三大主題美術館學習之旅著重於探討三大主題，即“自我與環境”、“新加坡的過去、現在及未來”，以及“我們所處的區域及世界”。
7 s7 A* w P5 } z3 C( J每個主題再細分不同課題。教育部發言人以《國語課》為例說，學生從“新加坡的過去、現在及未來”視角認識這幅畫作時，將被引入時光隧道，回到我國剛成為自治邦，努力塑造國民身份認同的年代。“通過該畫作，學生將能了解到許多1950年代的作品都表達了畫家對新加坡的期許後，從而學到藝術與身份認同的關聯。”6 D" S$ j: d$ ?& z r
發言人說，活動將引導學生認識作品，以藝術詞彙表達自己的觀察並發出提問。這是為加強他們對藝術概念的理解、培養洞察力，並將所學知識與日常經歷做聯繫。
" T2 Y/ ^; S$ s( ]tvb now,tvbnow,bttvb儘管這是小學美術課程首次把美術館學習之旅列為核心學習體驗，但課程標准上一次修訂時，已建議教師帶學生走出課室進行校園以外的活動，包括走訪美術館和博物館等。os.tvboxnow.com6 R8 m" _3 @( Z
240名北源小學（North Spring Primary）學生，去年8月在試驗計劃下，參觀國家美術館。TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。& b2 U8 `3 W; f6 `5 N$ J& O" q
出行前，教師先讓學生了解國家美術館歷史、訪客應遵守的禮儀等，並通過電腦畫面觀賞個別作品。正式參觀時，導覽員則介紹建築特色、分享作品的社會和歷史背景，並提出思考題，考驗學生對信息的理解能力、判斷力以及想像力等。學生也從中學習創作的技巧，把靈感記錄在“視覺日記”中。( l, R. G: v4 ]$ L+ X, F+ Q+ m
參與師生都從中獲得啟發北源小學美術部主任塗愛賢說：“除了汲取歷史和視覺藝術知識，我們也啟發學生從不同角度看問題。例如，讓他們想像自己是《國語課》內的人物，或讓他們聆聽別人以不熟悉的語言朗讀文章，嘗試體驗當年在沒有一個共同溝通語言的年代，所面對的狀況。”
- Z! z" {" M7 M7 p9 `) H6 [) PTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。“另一方面，有機會觀摩美術館人員講課，也讓我學習到可應用在美術課的教學技巧。”
7 r4 Y3 ^/ r& L$ R4 F: \小五生蔡敬安（11歲）去年趁學習之旅首次踏入美術館，令他大開眼界。他說：“國家美術館的建築很雄偉，而親眼欣賞《國語課》畫作也讓我感到震撼。原來畫作比我想像中大，還鑲在一個美麗的金色畫框……作品描繪當年人們為能彼此溝通學習新的語言，它給我的啟發是，無論什麼時代，成年人也能當學生，而我們一天天長大，每天都應學習新事物。” |
發表於 2017-10-22 10:35 AM
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