欠資源不待斃校長親翻新校舍 率學生髹牆求見李嘉誠募捐
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前年隔空尋找曾坐牢學生、奪得司徒華教育基金「好老師」獎的方子蘅老師,本學年轉任香海正覺蓮社佛教陳式宏學校的校長。為翻新殘舊校舍,她申請基金、要求見富豪「金主」游說都遭拒絕,不惜冒昧在公開活動等富豪現身。她說,做校長很辛苦,並不貪圖這身分的光環,「如果我影響不了教師團隊,我會辭職」。該校副校長卻說,方入主後大力支持教師推動新項目,「讓心頭已『靜下來』的老師,動力又衝起來」。
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資助計劃多次被拒 教師失鬥志TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。 L" o7 C5 X! d: P
: S$ h& ?5 Z9 c8 v3 P方校長踏進有30多年歷史的陳式宏小學,見到的是殘舊的廁所、由橙色變成灰黃的牆壁,還有黑沉沉得流傳鬼故事的禮堂。該校向教局申請翻新,多年均被拒絕,「老師寫計劃書寫到鬥志全失,只是循例再寫,感覺沒希望」,副校長譚振堅說,方校長入主後即提出「政府不撥錢,就自己找方法」。為省錢,方帶同教師駕車赴深圳買窗簾佈置禮堂;沒錢更換牆壁那些在春天會「出水」的紙皮石,他們就改為在上面髹油救急。教師努力下覓得油漆公司資助油漆,校方再動員師生及家長回校動工,有100個家庭報名。方說,學生親手為校園添色彩,也是親身體會自己可帶來改變。os.tvboxnow.com9 {+ o& c o* Q$ i/ C5 b
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學生體會親手可帶來改變
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) T+ ]' Y6 ^, {! ?0 u: f8 P% X公仔箱論壇她擔任校長後推動多項活動,包括讓20多名學生參與三日兩夜「露營」,其間在社工協助下推行生命教育。譚副校長說,為了省錢,露營破格在學校禮堂舉行,教師卻是認真地跟學生鑽進帳幕、睡在硬繃繃的地板上。該校還申請了基金資助學生赴台灣交流,學生要自行付2000元;一天有教師找方校長,一臉為難說想推薦一個住家舍的學生參加,方已意會到那孩子沒錢,主動說:「我付吧!」但她坦言長貧難顧,所以要覓更多資助。公仔箱論壇; D3 H9 e9 H) A1 G0 a: C/ o* |' `
. B6 u& @/ ~" H: S自言過去從不用為錢籌謀的方,一上任便在辦公室不斷打電話申請基金,「講了數小時,聲都沙」。她向兩個基金申請60萬元翻新校舍被拒,心有不甘,致電當中的李嘉誠基金會,對職員說「你給我15分鐘見李(嘉誠)先生,我有信心打動他」,換來對方回應「李先生很忙」。方後來聽朋友說,李嘉誠有機會出席兩個佛教活動,於是硬着頭皮去等他,「我不喜歡攀附權貴,但為了學校都要一試」,只是兩次李都沒到場。os.tvboxnow.com5 Y# g* `9 Z6 [
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無懼財絀 禮堂「露營」推生命教育
Q- _0 ?; a# u2 oTVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。6 @6 q( X$ D. Y. s
現在她滿腦子都是籌錢,也滿腦子計劃。她想要40萬元建「心靈靜室」讓學生以正念(mindfulness)整理想法及情緒、設「科研房」掌握資訊科技等。譚副校長說,上一任校長辦學也好,該校一直獲區內家長認同,但部分教師在同一崗位時間長了,推陳出新的動力減弱,方校長入主後,只要教師有心推行新計劃,她都大力支持,又給予學生機會參與校外活動和比賽,還每次親身到場支持,譚形容「教師的動力又衝起來,心裏教育的火燒得更旺」。
0 H3 I( b) @- e1 u& ]6 o, n公仔箱論壇TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。, j( d( j6 M `. D
肯定生存意義 彌留學生奇蹟好轉公仔箱論壇2 D: [8 Q* H2 K
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那次教學初哥劉曉輝老師捱更抵夜在禮堂露營,完結時其他教師對學生說「老師付出很多,要感恩」,劉則眼濕濕稱:「做老師,為學生付出這麼多是應分的。你們可把所學用出來,就是老師最想得到的。」他說,學生聽後也眼紅紅。那批學生部分是閃避球校隊成員,在學界賽事贏得多,方老師故意安排他們赴台灣出賽,「他們一定輸」,她想讓學生體驗挫折,再思考「是否失敗了,我的人生就沒價值?」公仔箱論壇% x+ ^1 g, q5 v0 \( X0 U
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她對生命的領悟,部分來自任善終服務義工的體會,豈料年紀輕輕的學生也要面對生命無常。今年農曆新年,一名腦部生腫瘤的學生彌留,方急忙到醫院,撫着那孩子的臉頰讚賞他曾為父母帶來很多歡樂,也安撫家長,他們已盡力照顧兒子。那已陷昏迷男生,奇蹟捱過那一晚,翌日方校長再跟他說話時,男孩微微睜開了一隻眼,再過一天,他睜開了兩隻眼,一段日子後還出院。男孩的絕症醫不了,但數天前其姊回校髹油,他也坐輪椅回去學校圖書館緬懷昔日時光。方校長說,她一直自勉,老師不要做經師,要做人師,學校要成為學生第二個家。 |