調查發現學習中文對少數族裔人士的影響深遠。 城大與香港基督教服務處合作的調查發現，12至23歲的少數族裔學生之中，逾六成自認其中文能力僅達本地一般小學生水準。城大應用社會科學系「城青優權計劃」與香港基督教服務處合作進行調查，在今年3月至7月間，以問卷形式訪問了378名12至23歲的少數族裔學生，以及107名16至50歲的少數族裔在職人士和求職者。調查顯示，超過六成少數族裔學生認為自己的中文能力僅相當於本地一般小學生水準；其中分別有八成初中生及逾五成的高中生自認中文能力仍停留於小學程度。調查也顯示有超過六成的少數族裔在職人士及求職者無法讀、寫中文。受訪的少數族裔人士表示，在工作中或求職時面對三大困難：無法讀寫中文（66%）、看不懂中文的招聘廣告（50%）、缺少可供選擇的合適工作職位（46%）。近七成受訪者說，他們希望能在職進修中文，卻得不到支援，例如他們任職的機構沒有提供中文課程，僱主對職員進修中文不予支援，職員未能報讀政府或教育機構開辦的在職中文課程等。調查亦發現，家庭及朋輩的語言環境和支援、學校及社區機構的支援，以及親身參與社會活動，是學好中文的關鍵因素。少數族裔人士若能多參與社會活動，例如越多學習香港文化、越了解如何獲得社區的幫助、越多留意時事及社會議題等，其中文能力就會越好。城大應用社會科學系副教授、「城青優權計劃」顧問許娜娜博士指，調查結果反映，香港少數族裔學生的中文學習，在進入中學後即停滯不前，致使中文能力無法提升，少數族裔人士的中文能力越好，對升學及就業的期望便越高，對生活的滿足感亦越高，足見學習中文對他們的影響深遠。
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發表於 2014-7-13 05:52 AM
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