本帖最後由 civicboy1969 於 2011-12-13 11:02 PM 編輯
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# q; x9 w0 ]8 ~& B4 w* @/ G9 G工字出頭天（一）‧技職教育培養熟練工人‧非為“不會讀書”孩子而設os.tvboxnow.com5 o. {& n! @# t# j
# I$ j' w) s. T# p公仔箱論壇多年來，技職教育是華社忽略的教育源流，而且普遍上認為這是為“不會讀書”的孩子而設的教育。這種既定的負面印象，導致在政府技職教育源流，華裔生的參與率是少之又少。
5 a. s& l; } J) W. FTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。其實，技職教育的定義是非常廣泛的，絕非只是為了照顧落第生，“工字出頭天”系列，將讓讀者瞭解甚麼是技職教育。os.tvboxnow.com! E% L" J7 Z r
; }4 L' @# M- FTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。
/ W4 t, W. ]+ A% h( M在政府朝向國家轉型、經濟轉型目標，國內需要大量的熟練工人，所以政府在技職教育培訓投入了大量的資金。
) Y( I/ a2 j' r1 mTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。國內各政府部門擁有豐富的技職教育資源，華社又該如何總動員地去善用這些資源？
; H& X& S' {1 G. KTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。在政府逐步落實技職認證法令，即要求技術員工，必須要有技職認證才能從事相關工作。這敲醒了華社的警鐘，目前市場上沒有一紙文憑的華裔技工又該何去何從？TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。, S0 z; J# G! g( D% K7 ^5 X: ^. O
教育部和高教部也開始採取一些措施，輔助國家朝向目標，華社對此又有多少瞭解呢？( |+ g$ }" }. r$ B, A! {
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陳友信：有學歷及非學歷
, H" L; |+ E$ R b) x% [* V# Mos.tvboxnow.com技教分2類公仔箱論壇! M* H: u' J7 B6 q- Q0 E/ ^5 \0 b
馬來西亞行動方略委員會主席陳友信說，技職教育分為兩大塊，一個是有學歷的，而另一個是非學歷的；在學歷的方面又分為兩個支流，其一是讓學生從中學畢業後一直往上深造，從文憑銜接至博士學位。TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。/ k5 U) w: [& y+ I9 b! u8 N5 \8 U
“另一支流則是學歷稍微低一點，即讓學生通過規範的職業課程，畢業後就可以馬上投入職場當技術人員，如修車員。”公仔箱論壇# D. q( w% n/ W1 t8 N5 w/ C
他受訪時向星洲日報說，華人社會往往把這兩個支流混淆了，以為學生成績不好才去讀技職教育，其實並非如此。
# t- a" a9 T; Y" r; b. \8 l“這是因為政府沒努力宣教，導致華社普遍上的錯誤觀念一直延續至今天。”TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。2 k5 ?' P1 C) O$ t {
提供多元技能課程os.tvboxnow.com' q( a" o3 v$ @9 ^: W1 P+ ?
他說，技職學校提供一連串多元技能課程，包括工程學、資訊科技、商業，及其它方面如設計、美髮、廚師的技能專業課程。TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。) C2 ^! h' S" w$ k
“技職教育和大學課程最大的不同是技職教育和市場有緊密的聯繫，因此大部份課程著重於實用性，不同於部份的大學課程著重理論性。”公仔箱論壇9 `+ d* {# Q4 X6 x; m& d
他說，非學歷方面則是終身學習計劃，高教部開辦的社區學院兼負了這個責任，除了開辦長期課程，也有非證書的短期課程。公仔箱論壇. M) |4 Z; P7 O6 \
他說，技職訓練能提供就業者所需的學歷與資格，但也有許多人把技職教育做為個人職業上或個人進修的額外學習。2 W9 R8 o- S$ ]% s% C- j) K
各機構各師各法TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。4 x. L- i5 I& s- Z4 Z4 @
技教欠統一規劃
6 k& u' T6 o. j) E; xtvb now,tvbnow,bttvb很多政府部門都在辦技職教育，但卻沒有一個統一機構管理，因此，政府須重新檢討及統一規劃現有技職教育。9 w% O" P/ ]5 i5 q
目前，國內有教育部開辦的職業和技術中學、高教部開辦的工藝學院、社區學院和技術型大學、青體部的國家青年技能學院、人力資源部推行的雙培訓課程（SLDN）、農業部和衛生部也有隸屬的技職學院、還有瑪拉工藝學院及州政府開辦的技職學院等。
3 ^$ p' S, `, B; z2 {TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。陳正錦：應開放給各族參與5 r. a' n% q! ~2 E9 u
行動方略技職教育委員會主席陳正錦指出，瑪拉屬下有很多技術學院，但因歷史因素只保留給馬來同胞修讀，不過，他認為與各國政府合作的技術學院，如瑪拉高級技能學院和Giat Mara等都應開放讓各民族參與。
# e1 C$ U% x t l. a他認為，不同的政府部門應整合成一個完整的體系，劃一招生制度，讓各族學生都能在系統化安排下，選擇接受技職教育的機會。
+ |* |! j: D5 c# x) F2 H" D. d* |tvb now,tvbnow,bttvb“我們現在看到，不同的單位在辦技職培訓課程，其不同等級的大馬技能證書，則由人力資源部的技術發展局統一發出，而貿消部負責發准證給擁有相關技能認證的人士開業，因此，各部門應要有很好的協調。”公仔箱論壇3 ~ D. R+ f0 b
他說，政府已成立了國家技職教育諮詢理事會，由副首相兼教育部長丹斯里慕尤丁領導，他希望該理事會能納入華裔代表，以表達華人的心聲，同時廣邀非政府組織和相關專業人士加入，共同為技職教育的發展提供意見。
6 M3 J4 I$ D" Q% r1 q公仔箱論壇應二戰後發展所需
$ ^# _4 D; d" O- R/ L6 E1 Rtvb now,tvbnow,bttvb殖民政府建立技職教育基礎 a, {4 E- v) P% I: H. B+ y* A
二次大戰後，英殖民地政府為應戰後發展所需，採取多種設施，發展技職教育。除了設立初級技術學校，培訓急需的基層技術人才外，更積極發展高等技職教育，培養實用高層技術人才。英殖民地政府的嚴謹辦教育態度，為技職教育的發展確立堅實的基礎。tvb now,tvbnow,bttvb4 V8 U$ \# e2 {4 M+ c/ u
1957年獨立後，政府積極發展工業，技職教育的發展都按政府的最終目標進行，並延續英國的技職教育制度，在培育技術職業人力資源上，在制度上、課程上、師資上和技能鑒證上，建立了堅實的基礎。公仔箱論壇! X( ?# m) }' \
馬來西亞成立後的技術職業教育，有了明確的目標，將職業中學，技術中學的課程內涵，基本設備要求等都定下行政準則和標準，使技職教育體系更加制度化。
" a" S* |' I5 u1 O2 b! k dos.tvboxnow.com政府為了加強技職教育，在初中階段設置技藝教育，以取代鄉鎮中學。但因政策關係，並未能在全部中學執行，使到初中階段的技職教育一直排徊在存在與否的門檻中。os.tvboxnow.com: g# G0 m& P' m& G
大專技職教育70年代發展神速
0 t" R' n+ Y$ e* B3 v2 `% r1 e, N# Itvb now,tvbnow,bttvb大專技職教育在70年代發展神速，所訓練的學生投身於我國經濟發展，是80至90年代國內經濟成長火車頭。公仔箱論壇6 E) K$ `; k8 o
政府為了配合國家經濟發展的需要，投入巨大資金，積極發展技職教育，加強課程的實用性和教學的效益。經過調整後的技術職業教育，不再只是技能培訓的職業教育，而是著重於科學技術與研究發展的高層次技術教育。
6 Q& B1 ]' B) t1 C/ d; z6 L然而，這也是政府的目標，將在1990年後逐漸地將職業中學提昇到技術中學，優質化技術教育，以達到2020年工業先進國的宏願。 b* M& x% R3 l4 E1 d
聯合國對技職教育之定義
& w4 J" {" c/ L9 u$ k: G T/ Ros.tvboxnow.com根據聯合國教科文組織在2005年對技職教育的定義為“在普通教育外，研習科技及相關科學，以習得與經濟、社會生活各職業有關的實用技能、態度、理解與知識的教育歷程。”（UNESCO，2005），並將技職教育界定為下列三種範疇：
. w/ l8 v" @1 d! \# E# sTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。1.職業生活教育（普通教育中的技職教育）TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。; I8 s1 k1 _; D; _! F7 a2 h# ~9 P3 X2 ]8 X
以啟發小學至中學前期，所有學生對科技世界及工作世界的廣泛認識為重點。TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。0 L& y: F: @& N) F6 U
2.職業準備教育
+ @0 i4 F) m; i( O8 h; k旨在協助中學至大專的學生習得工作職場所需的能力，即進入某一行、職業領域就業前的準備教育，通常著重該領域的專業理論與工作技能的學習。- t( X+ k- w3 c& u% m. G
3.職業繼續教育
* G, `4 z# L' s% T, ]( O F在終身教育體系下，繼續增進職業能力的發展。
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陳正錦：“技職教育主要是替國家栽培各行業的人才，因此政府應公平分配教育資源予人民，並全面開放技職教育，讓全民共享。”（圖：星洲日報） 陳友信：“技職教育分為兩大塊，一個是有學歷的，而另一個是非學歷的，這也包括高層次和低層次技能學習，但華社往往把這兩方面混淆了。”（圖：星洲日報） 公仔箱論壇: j- U/ Q3 \, [) v
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* E# w5 ]7 f. J/ G+ W, z3 R3 Oos.tvboxnow.com知多一點
& t5 ]& L! N9 l* q甚麼是技術發展局、大馬技能證書及技能發展基金？9 ?7 F5 X4 p' i) i
技術發展局（Jabatan Pembangunan Kemahiran）的前身為馬來西亞技職培訓理事會（Majlis Latihan Vokasional Kebangsaan，MLVK），是人力資源部屬下負責推動及協調技職人力資源的法定機構，而大馬技能證書（SKM）是由技術發展局頒發的。SKM分為五個等級，擁有SKM，即表示擁有合格的技能認證。tvb now,tvbnow,bttvb% @0 H m. s# N1 E" M
另外，技職發展基金（Tabung Pembangunan Kemahiran）則是人力資源部所創立的，這是一項供國立或私立技職學院的學員申請的貸學金計劃，以參與技能培訓課程。
, {" L: z# T" n2 V& W( _tvb now,tvbnow,bttvb工大博大前身是技術學校tvb now,tvbnow,bttvb! z1 x+ B1 v& c6 w: D
你知道嗎？原來，工藝大學和博特拉大學的前身是屬於技職，後來才於1972年提昇為大學。不過，隨著時代的進步，這兩所大學已被高教部鑑定為研究型大學，以學術研究為主軸。
- {! t4 P; p" j在1923年，英殖民政府成立農業培訓中心，為馬來人提供耕種及園坵管理，並且於1926年成立技術學校。這所技術學校後來轉換為技術學院，並在1972年成為工藝大學。
) r* W/ g4 b* ^! ]& W( D# A為了讓農業部官員獲取深一層知識，英殖民政府於1931在雪州沙登設立農業學校，並於1972年提昇為農業大學（UPM），後來改稱為博特拉大學。
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發表於 2011-12-13 08:18 PM
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