國語科要及格，才有SPM文憑；這一點，大家可以理解，這是馬來西亞，有此需要。
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2013年起，歷史科也要及格，才有這張文憑；這是甚麼需要？
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人們會問，為甚麼不是英文？為何不是數學？或是母語？
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這些科目也很重要；至少，在追趕先進國、高收入國的路程上，多些實用價值。: E# d- F, `$ ]8 }8 m
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不過，英文、數學和另一科語文，或許是國家需要，但不是政治需要。; d% \2 A% p, c4 O
6 s* X: G- I& _& ktvb now,tvbnow,bttvb歷史才是政治需要。
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譬如說，歷史由馬六甲王朝開始、巫統領導國家獨立、社會契約神聖不可侵犯、國陣領導大馬走向繁榮穩定……；這些教條，必須要灌輸給下一代。tvb now,tvbnow,bttvb+ \" R* R# y- K7 P" `
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只有這一種論述，才是政治正確。/ S+ l: t- ~; W/ G
' S5 v+ d) o8 z. n6 G! H0 R# |列入歷史科，及格了才有文憑；於是，小學生和中學生如臨大敵，上課時不敢打瞌睡，下課後要補習歷史，考試前要背得滾瓜爛熟。
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從這一刻起，所謂的政治正確，深深的烙在腦裡，銘記在心；不敢忘記，不會挑戰。 b; z; u' |1 j. A/ O& h
這是思想教育，符合政治需要。
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歷史當然重要，歷史也有理由列入必須及格的科目；但是，有一個先決條件，這項規定，只適於在某些先進的國家實施。
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在這些國家，歷史不是思想教育，而是思想的啟蒙；歷史不是為政治服務，而是為了人性的提昇，社會的進步而存在。
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! m/ V! `/ x+ W: J公仔箱論壇譬如，美國的歷史課上，老師敘述了歐洲人移民北美洲的歷史，然後，要同學們成立研究小組，到圖書館找資料，寫一份報告，論述歐洲人來到北美洲，是否摧毀印第安人的文明？% T4 i9 ]) _& V ]
- Z& N5 N- U* Ltvb now,tvbnow,bttvb或者，老師在課堂上講解南北戰爭，然後，把同學分為兩組，一組站在北方的立場，一組站在南方的角度，辯論戰爭對南北的利益和影響。
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這才是真正的歷史教育。
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]: Z0 V8 |: ]! a/ R* o但是，我不敢想像，日後大馬國民中學的歷史課上，老師會讓同學們辯論馬來半島的歷史，是在公元1400年前的興都文明開始，還是在1400年後拜里米蘇拉來到馬六甲之後才開始。. B& }) R! f5 k$ {1 m7 O3 c
* v2 }7 X* S3 `- tos.tvboxnow.com同樣的，巫統、馬華和國大黨之外，其它組織，包括左派運動在獨立運動的角色，以及英國政府早已決定放棄遠東殖民地這個燙手山芋，也不會被提起。
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至於社會契約，這個東西連專家也搞不清楚，但是，書本按照政治需要而詮釋。
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先進國家的歷史教育，是讓學生接觸不同的論述，進行思考，發掘其意義。
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未進國家的歷史教育，擁有本身“特色”，這種歷史必須及格，未免讓人怕怕。& I, x: J, I( y3 `- N& P
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更何況，在巫統大會上做出決定，而不是交給專家討論後，在非政治化的場合決定，讓人覺得怪怪。 |
發表於 2010-10-27 05:05 PM
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