開英文班基準學者指可放寬
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2 O, y6 t/ @( T' B& c7 m: G根據語言微調的規定,中一班內85%學生為成績全港前列40%,該班就可全面以英文教學。此基準源自中大教育心理學系講座教授侯傑泰2004年的研究。侯近日向本報表示,40%並非「神聖不可侵犯」,認同當局放寬指標以減少震盪,最重要是學校有好團隊。
3 T" {, Y2 e. P2 S; t) G8 _公仔箱論壇TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。* N; V( R$ {- a0 S4 A* Q, d
侯傑泰﹕非神聖不可侵tvb now,tvbnow,bttvb% o3 g6 |0 t5 @/ X# H/ W
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2004年獲教育統籌委員會委託研究的侯傑泰表示,當年採用「Angoff釐定標準」,邀請各科教師及家長反覆討論「中一入學前學科測驗」(Pre S1)英文科試卷的題目,釐定適合以英語學習的學生最低限度該答對哪些題目,再對照全港學生在PreS1的表現,得出約40%學生有能力以英語學習。tvb now,tvbnow,bttvb- H- n$ x: U% G. {
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如何劃界視乎人才需求公仔箱論壇) V. {3 E3 D4 E! w! `
. _5 N& j V9 L1 w+ n- c0 E3 Ltvb now,tvbnow,bttvb他說40%指標涉主觀判斷,可以放寬,如何劃界是取捨,「視乎你要多少英文人才,學生學多了英文,但會削弱學科學習」。但他認為即使讓更多「不達標」學生以英語學習,負面影響也不大,最重要是學校有優秀校長,「校長是學校的靈魂,要鼓勵教師進修、要求英文科教師互相觀課,令團隊做得更好,這比教師英文水平好可能更重要」。
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3 J4 D- z7 |9 z* n o公仔箱論壇指最重要有優秀校長
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?, ]: D' {6 L! R: m: e- Q Gtvb now,tvbnow,bttvb侯續說,局方可要求收生質素不達標的學校交代如何加強支援學生,及設立質素保證機制,自行檢視學生學習情况。若有學校不斷被投訴未能提供足夠支援,局方再跟進。他又認為毋須再做一次研究微調「40%」,因「短期內再做研究,結果也不會變」。6 y( D+ A- v. t- d- L% y- c
% L- Y/ N; x% Utvb now,tvbnow,bttvb至於有85%學生達標就可以成為英中,此指標是教統會2004年參考了以往7年英中的經驗及蒐集教育界意見而制訂。 |