黑板上的「0」
， 描述： 多角度看、自有不同的觀點與角度
黑板上的「0」﹙多角度看、自有不同的觀點與角度﹚ 在一次校務會議中，校長在黑板上畫了一個「0」，問在場的老師，這是什麼記號？
+ H' q% e' X! a( h' }( n4 q. F: N! V英文老師說：「是英文字母的0。」os.tvboxnow.com4 b$ `$ O" z2 c% l5 K
數學老師說：「是阿拉伯數字零。」
+ R/ [7 f4 b0 B5 y n國文老師說：「是一個句點。」
V2 l. S/ k( N7 m. I2 j) H% ?7 z化學老師說：「是基本元素﹙氧﹚的符號。」
' X" ~7 h% T i; M4 m0 g家事老師說：「是一個餅字。」
. Z% Y$ K0 S# Z9 Ttvb now,tvbnow,bttvb音樂老師說：「是簡譜中的休止符。」公仔箱論壇; R/ i4 |+ n+ ~/ ]
默想：
0 z9 F2 j& Y" F* |$ E% E! n5 Z: A公仔箱論壇 你看到的又是什麼呢？同一樣東西，從不同的角度往往有不同的看法。許多事情由於立場不同，難免會有一些異。常常站在別人的立場，更容易體會他人的難處，也可以有更大的接納和包容。 |
發表於 2009-4-23 02:33 AM
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