黑板上的「0」 ， 描述： 多角度看、自有不同的觀點與角度

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黑板上的「0」﹙多角度看、自有不同的觀點與角度﹚    在一次校務會議中，校長在黑板上畫了一個「0」，問在場的老師，這是什麼記號？
2 v1 A0 Y6 Q; ^+ Htvb now,tvbnow,bttvb英文老師說：「是英文字母的0。」; J) u& H$ e6 p6 L3 }) Z! ^
數學老師說：「是阿拉伯數字零。」
* l) ~% u) N- c# T! z' y國文老師說：「是一個句點。」公仔箱論壇! Q! A/ e4 R, Y% l4 ]! u- {( p& s( G
化學老師說：「是基本元素﹙氧﹚的符號。」tvb now,tvbnow,bttvb: ]- v( A4 J; V8 E
家事老師說：「是一個餅字。」
+ g4 u) _% p* p+ `os.tvboxnow.com音樂老師說：「是簡譜中的休止符。」
5 E+ n4 L6 m4 f( A6 G% s* }TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。默想：
$ e0 Z$ H' q4 T" o, n5 w  z  你看到的又是什麼呢？同一樣東西，從不同的角度往往有不同的看法。許多事情由於立場不同，難免會有一些異。常常站在別人的立場，更容易體會他人的難處，也可以有更大的接納和包容。

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这帖子然我想起了一段话，把自己当成别人，把别人当成自己，把别人当成别人，把自己当成自己~！~！