OECD跨國競爭力調查
$ X3 @# |( X5 o! D! @tvb now,tvbnow,bttvb台灣是第4名的孩子商業周刊 第1109期 " N8 p, V4 G# h, f4 a
撰文者:劉佩修: g' H. i- s/ ]* }
這是全世界最大規模、最權威的學生測驗結果!
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7 B$ V6 B- Y4 F* P( c2 j' k( _根據OECD(經濟合作暨發展組織)二○○六年對全球五十七國,超過四十萬名、十五歲學生進行的學科與相關能力測驗(PISA),台灣學生呈現很兩極的現象:數學測驗分數,全球第一名,非常厲害;科學分數全球第四名,比美國、日本的學生都出色。分數這麼傑出的孩子,卻出現高反差的另一結果。針對科學的信心度問題,被問到「課堂上所教的科學知識我都非常了解」,台灣學生的自我評價倒數第四名。不只如此,其他相關的信心度問題測試,譬如在回答「學校的科學課程對我來說很簡單」、「我在科學考試及科學專案上表現良好」等問題,台灣學生的自我評價在全球都呈現倒數第四、第三名!
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美國的孩子完全相反,信心排名遠高於考試排名。芬蘭和加拿大卻是兩方面都高,顯示這兩國學生的學科能力不錯,而且擁有正確的學習態度和自信。
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解讀:學習動機較低 影響探索世界動力與解決問題能力 公仔箱論壇2 v3 y( C( v1 k) P) @3 b/ h! i
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台灣孩子的「第四名現象」,往前數、往後數,都是第四名,讓人不知該喜該憂,哭笑不得。它究竟該如何解讀?學科能力好,自信不足的孩子未來會有什麼影響? tvb now,tvbnow,bttvb% K1 f5 S! i1 @/ L
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對此,OECD教育部指標與分析處總監史萊克(Andreas Schleicher)接受《商業周刊》專訪時提及,「學科測試程度高,但學習動機及自信心低,」影響的是將來學生探索世界的動力。
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史萊克指出:世界各國中可以看到不同的情況,以美國學生來說,儘管他們的學科測試成績中等,但他們卻有很高的自我信念(self-concept)和自信,而且解決問題的動機也很強烈;而韓國學生跟台灣差不多,他們的學科測驗成績相當高,但是學習動機和態度卻是相對低的。學生必須要願意運用(mobilize)知識,才能將知識的效益顯現出來,這其中牽涉到動機、態度。「若是對自己有信心,即使遇上不會的問題,也相信自己能透過詢問或找資料來解決,認為自己能突破困境,這是一種持續學習能力,這樣的人就能夠不斷邁向成功。」
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現象:家長期許過高 孩子沒輸在起跑點,卻累死在起跑點
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呼應OECD的測驗,在《商業周刊》委託TVBS民調中心進行的調查中發現,在台灣,平均每四個小學生,就有一個覺得上學壓力大,而有將近一半(四四.三%)的受訪小學生擔心上課時被老師問問題。上課問問題是一種師生正常互動的方式,而學生擔心被老師問問題,反映出小學生可能在學習過程中缺乏自信。
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《商業周刊》為了解小學生平常上學時的感受,包括小學生在考試、功課,以及同學、老師互動等各方面的情形,特別針對國小三至六年級的學童進行調查(一、二年級因為表達能力,以及對問題理解能力不足,故不納入)。 公仔箱論壇/ [0 c. `: v+ |' y* j0 Y
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調查結果發現,台灣有三成(三○.二%)三年級以上小學生每天早上起床不太想去上學;半數(四九.六%)表示學校常有考試,壓力很大;四七.一%表示功課常很多做不完,覺得很煩;約四成(四○.一%)因為上課常聽不懂,覺得很煩惱;還有約三分之一的小學生害怕被老師處罰。如果把以上問題交叉分析,更會發現,有高達六成的小朋友,至少面臨兩項的壓力來源,無論面對老師或面對課業,自信都不高。
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似乎,許多孩子小小年紀,還沒開始探索世界,就在學業成績壓力下,從心理敗下陣來。台灣「第四名的孩子」現象,反映出家長的態度,是警訊,也是省思。
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「凡是學習,一定有痛苦。」是許多家長的刻板觀念。「業精於勤、荒於嬉」更像魔咒般,深植在華人的教育思想中;我們的孩子一天行程被學校、安親班、才藝班、課後作業塞得滿滿;「很多家長被『不要讓孩子輸在起跑點上』這句話綁架了,為了這句話,很多孩子可能『累死在起跑點上』。」《商業周刊》百大特色小學之一的新竹縣大坪國小教務主任溫清欽語重心長的說。 * g6 ~# m: l- b: i2 W: a0 ]. F- }4 K
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對策:倡導自主學習 快樂學習,成就感增學習意願 os.tvboxnow.com" n, l- d4 F5 C5 V/ |" G8 I
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閉上眼睛,將時光倒轉,想想你的國小歲月,存留在記憶中的還剩下什麼?是老師嚴厲的要求或參考書上的標準答案嗎?答案一定不是的。
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學習不一定要是痛苦;知識不一定得用分數丈量。
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. j" E6 R7 m# D$ Rtvb now,tvbnow,bttvbTVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。1 s) J+ d, \# Y4 M
著有《成就鴻溝》(The Global Achievement Gap)一書的美國教育名家東尼.華格納(Tony Wagner),在去年十一月一場美國教育高峰會上,提到他多年的觀察:當孩子在學習的過程中,越能按著自我的速度與興趣,快樂學的他們想的東西,其「自主學習」的動機與能力就越強。而自主學習能力強的人,當進入社會後,適應力與突破困難的能力都比較高,也相對容易帶來較高的成就。
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快樂→學習動機強→學習能力好、吸收力好→成就感高、自信高→快樂→更願意學習……,這是一個沒有分數比較,卻更持久的正向循環。 TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。: o( t5 m& x( q. k, F6 V
; F- @0 D2 s' Z RTVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。如果孩子贏了學業分數,卻輸掉了學習的快樂,用另一位教育專家的富樂(Nancy Fuller)的話說 ,這是「為追求短期的成績,犧牲了孩子的長期競爭力」。 ! ]) w# [9 r6 A8 Z
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事實上,從OECD的另一份定位未來人才的三大關鍵能力報告〈關鍵能力的定義與選擇〉,也看出,台灣的孩子必須掙脫過度重視分數的單一價值窠臼。 ) |' z- u3 c1 j+ n4 F$ {
) n- M- b, t& ^1 H9 I: Ltvb now,tvbnow,bttvb發現:特色小學正熱 教學超越分數主義,人人念得起 tvb now,tvbnow,bttvb* h3 V# y) ^* o. K6 B
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究竟,台灣有哪些學校能如史萊克所講,能用跳脫傳統的方式引發孩子學習興趣;用超越分數的方式來建立未來競爭力呢?這也是《商業周刊》進行本次「百大特色小學」特搜的目的。 公仔箱論壇- u! `5 U4 {, t8 ^( k }
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在這次商周的「百大特色小學」專題中,讀者可以發現,無論名單上的哪一所學校,「我很快樂,我愛學習」是他們學生的共同特色。我們也認為,「快樂學習」正是這次特色小學的主精神,因為,快樂學習可以帶出超越分數的競爭力。 $ ?6 r* e- B$ K
8 g5 M7 Z; F* L5 p) f; p# htvb now,tvbnow,bttvbTVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。/ S6 p7 Z, f! X# u
「受過去教育的老師,教現在的孩子,去適應未來的社會。」這是目前的教育形態。許多老師午夜夢迴,也不免問自己:「現在我教的,真是孩子未來需要的嗎?」幸好,現在情況已經大有改觀。
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去年六月,《商業周刊》透過四層挑選機制,包括全國二十五個縣市教育局(處)、教改協會推薦,同時綜合教育部特色小學特優學校、教學卓越學校、InnoSchool全國學校經營創新獎等名單,交叉比對,再進行學校互荐與專家篩選,在全台灣二千六百一十三所公立(含公辦民營)小學中,挑選出一百零四所小學。 os.tvboxnow.com2 A! O# T' y# U! Z
+ l# k$ x5 {0 i# V4 N" y) q! ~TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。歷經九個月,《商業周刊》編輯團隊從名單蒐集、發出問卷、書面訪問、到實地走訪,我們很高興的發現,雖然台灣在OECD的調查中,變成了不平衡的「第四名孩子」,但已經有越來越多小學,有充滿創意、超越分數主義的教學特色出現。制式的教育,被更活潑、更多元的教育內容所取代。
0 U4 u8 T2 _* ATVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。 {/ n3 U/ l* h
這些公立小學,每一所都是大家念得起,每一所都有屬於自己的教學理念與特色;更重要的是,他們不把分數當成評斷學習的唯一標準,也不把教科書當成唯一的知識。在他們的努力下,消失的童年,逐步被喚回;快樂主動學習的能力,一步步重現。
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4 s- g' |) @+ G3 O公仔箱論壇這次的百大特色小學因為是第一次,並非普查,也不是評鑑,更沒有排名,我們相信具有特色的小學還有更多,未來也將更多。製作此專題的這九個月,對我們而言,是一個「發現之旅」。就在不斷發現奇妙學校的過程中,我們感受台灣教育的生命力,正在每個角落甦醒著。
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6 A$ _" B) d+ o公仔箱論壇*不只倒數第4,還有倒數第3──台灣學生科學課堂表現自我評價公仔箱論壇( W& Y4 o+ a) A. T" ]/ \4 }
" l# f4 s) _8 x+ J9 c1 H問題:課堂中所教的新知識我很快就懂了
6 J8 _ N: D* C# o- M/ u, a排名:54 倒數第4名,只贏過立陶宛、韓國與日本 % e o2 M; j% C1 H
/ ~4 d4 }' }5 t5 o1 N! }/ iTVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。問題:學校的科學課程對我來說很簡單公仔箱論壇/ G& v7 w+ B% H6 L7 ]" O2 Y' u5 O
排名:54 倒數第3名(與立陶宛並列),只贏過韓國與日本 , t; Z9 ^8 I% @" O. s U# |1 ~4 J
2 [8 Y) r) `: R" {! v9 R問題:我在科學考試及科學專案上表現良好
8 k4 W, {$ A f! F! C排名:55 倒數第3名,只贏過韓國與日本
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問題:我在科學這門課中學得很快os.tvboxnow.com3 U6 O' [" p) M3 J# j+ U
排名:55 倒數第3名,只贏過韓國與日本
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8 M% L3 S- Z) O3 nos.tvboxnow.com問題:進階的科學課程對我來說不難tvb now,tvbnow,bttvb$ h4 D% P5 k7 u( ]) s) A' R; D
排名:55 倒數第3名,只贏過韓國與日本
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4 Y# q S) e7 g0 XTVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。*為何台灣特色小學越來越多? TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。% d8 N% t; |) a% ]
; z s9 F- J" b3 E7 Ntvb now,tvbnow,bttvb一、少子化衝擊。少子化不但衝擊偏遠小學,就連都市近郊或是都會型學校,也面臨減班命運。按現行制度,國小班級數與老師數的比例是一比一‧五,亦即每減少一班,學校老師名額就要減少一‧五名,相關人事與軟硬體經費也相對減少。 % i7 j+ M4 w$ x
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少子化讓許多學校備感壓力,有些偏遠地區小學申請成為「開放校區」,絞盡腦汁發展特色,吸引學生跨學區就讀。有些小學雖維持學區制,卻也擔心學區內孩子被其他學校吸走,也要發展特色,以留住學區內孩子。 TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。& b- C# o/ q4 i5 F' v' G1 g6 n
( T# C. a. o X; N/ ~# ?+ j8 W Q二、課程鬆綁。教改呼聲下,教育部在九十二年公布「國民中小學九年一貫課程綱要」,強調「課程鬆綁」、「課程統整」與「學校本位」。有此法源,學校在教學上可以採取許多創新、在地化的做法,並實施協同教學、多元評量等。 ' b; k; J+ f7 P9 t( {2 t, u
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三、社會觀念改變。許多家長不再視分數為唯一的學習指標,也讓特色小學有發展機會。
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可以說,少子化、課程鬆綁、社會觀念改變,對實驗性、創新課程接受度漸高,是台灣特色小學風華漸茂的三大原因。 tvb now,tvbnow,bttvb& `( U8 x2 {( D. [) r/ A% t
; Q* j: @) V' i2 I# y e9 R*每4學童就有1個壓力大──小學生上學感受調查 tvb now,tvbnow,bttvb, ^. a* I/ b5 D4 H: h& v
U, K/ [% R0 h' P; M* Qos.tvboxnow.com1.整體而言,你覺得上學壓力大不大?: c: W1 G4 M# `
不大 75.5% 1 d& B+ b" i* F1 f! U9 k4 W
大 23.1%
, J$ c- w9 r/ o- v, ZTVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。不知道/沒意見 1.4%
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2.學校功課常做不完,我覺得很煩os.tvboxnow.com I1 W. ^1 i' h3 [( J
同意 47.1%
& g1 l* N( y; | }5 r公仔箱論壇不同意 50.6% 公仔箱論壇$ o: ?# X! E+ M3 S! }+ B+ o1 w$ z3 H
不知道/沒意見 2.3% 3 _; }0 }9 X3 w4 h3 H) ~9 \- U
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3.每天早上起床,我都不太想去上學( Z4 q! W1 @$ I
不同意 69.3% tvb now,tvbnow,bttvb2 o1 M6 [$ d- T$ o1 G. `2 O
同意 30.2% ! i" Y/ O5 p2 G, M3 s
不知道/沒意見 0.5%
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2 D+ I3 ]: U4 p* E/ l/ r" `4.上課時我常常聽不懂,覺得很煩惱/ I. A) _) G1 |
不同意 59.4%
, i6 v6 T; h3 ntvb now,tvbnow,bttvb同意 40.1%
5 J( R0 A; t8 {+ g& V+ `/ U6 H公仔箱論壇不知道/沒意見 0.5% tvb now,tvbnow,bttvb+ b' x3 D" c( Z5 r& Y
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5.上課時我總是擔心被老師問問題1 F5 }/ n- O ~+ o# ]' l& i
不同意 55.3%
- S+ k( }3 p$ u: z( O同意 44.3%
0 j% U6 K# Y! i( p公仔箱論壇不知道/沒意見 0.4%
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6.學校常常有考試,我覺得壓力很大
# U7 ^: ]3 d7 a B5 ~, I不同意 49.9% TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。5 {- U: p' y$ }8 E
同意 49.6% 2 Y+ l5 a- `9 q+ ?! W
不知道/沒意見 0.5%
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" u7 f+ O1 C8 ?$ o' _/ a! |7.常常擔心老師不喜歡我os.tvboxnow.com: X |- K1 K# ^/ v
不同意 70.1% TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。, R4 I: T/ K1 t! G# l! v
同意 29.2% TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。 ?# u. f1 r4 G w" q2 }3 b% U. _
不知道/沒意見 0.6% os.tvboxnow.com/ G2 c. s/ F$ O4 }! P3 ~
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註:訪問時間:98年2月9日至12日 18:30 –22:00 0 N; A$ j3 V9 ?3 n& l( l: n+ h
調查方法:電話後四碼電腦隨機抽樣,人員電話訪問
, X' L+ `( k. F( W; _3 a/ h' ztvb now,tvbnow,bttvb有效樣本:801位台灣地區國小三至六年級學童 公仔箱論壇3 T6 q; B3 I8 V4 g' m# V/ n
抽樣誤差:95%的信心水準下,抽樣誤差為正負3.5個百分點 公仔箱論壇0 W! T7 J9 A; s3 D
資料來源︰TVBS民調中心
" x2 I, T( d* y( t) N: G8 P8 Dos.tvboxnow.com整理:孫秀惠 + \) `/ P/ |% ^5 O8 N/ e9 d0 q
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*7大要點 選出適合小孩的學校
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9 V* {1 e$ g$ M- G: t' j1 Gtvb now,tvbnow,bttvb或許有家長會問:哪所小學最好?我該如何選學校?
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這沒有標準答案。正如同直潭國小前家長會長張惠珠所說:「沒有最好的學校,只有最適合孩子的學校」。家長應先觀察孩子的性格、興趣、能力與極限,為孩子挑選「適合」、而非大家認為「最好」的小學。
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不過有什麼共同的挑選重點可以注意呢?史丹福大學教育學院院長迪波拉‧史提皮克(Deborah Stipek),在《啟動孩子的學習Power》(Motivated Minds,信誼基金出版社)一書中,歸納出挑選小學的七大要點,頗值得參考,摘要如下: tvb now,tvbnow,bttvb* I5 x v5 N3 l! n* d
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5 U& Y" {. u7 A# l+ @0 v r) \tvb now,tvbnow,bttvb一、注意課桌椅排列方式。如果是整齊排列、通通面向老師,意味凡事由老師指導。如果一組一組,代表孩子一起合作、合力學習。 4 |1 b; F" h- e
. y& L9 z8 f1 e- {% @9 D/ j8 o2 V公仔箱論壇二、環境是否令人愉快?地毯、柔軟的填充玩偶……,如果有,表示這裡的教師努力營造愉快的學習環境。 TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。( E! c6 `5 ]) {- F) g) V; K' J
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三、成果展示內容是否單一?貼在上面的都一個樣兒嗎?表示不鼓勵孩子的獨特性與創造力。
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四、教室裡是否有動手實作的素材?例如美勞、操作性數學材料、地圖?是否有不同的圖書,還是只有教科書?
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五、孩子是否方便取用學習素材?如果孩子想用的東西都鎖在櫃子裡,孩子就不可能自主學習。 公仔箱論壇+ ^- f2 y0 I5 {& \( V7 }' K
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六、學習活動是否主動,還是只有「跟著做」?教室裡有低聲討論、或熱切發表的聲音嗎?連一根針掉到地上都聽得到的教室,孩子一定不覺得有趣。 os.tvboxnow.com: ^4 j6 O4 ^: c" H- j0 V( G+ R$ \
7 \; P, f& J0 m& HTVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。七、老師是唱獨腳戲,還是和學生一來一往討論?如果老師一直只關注班上的秩序和整潔,這就不是你該送去的學校。 |