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$ R5 |5 r" C, L4 h, g/ D9 t/ ?os.tvboxnow.com反修例事件發展至今,政府施政失誤加上持續警暴令民怨沸騰。早前區議會選舉民主派大勝,正反映了民心向背。可惜,政府及建制派不但沒有反省自己的問題,更把政治責任推卸給教育界。除了教師言論遭到追究,大學撥款遭封殺外,還有加強教科書送審制度的問題。
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: I3 ~) P! Z* h9 H8 f0 A- n- u5 \+ oos.tvboxnow.com新民黨議員容海恩在立法會教育事務委員會11月的會議上,指高中通識教科書未受監管,因而提議成立小組委員會檢討中小幼的教材問題。此一議題在12月會議上開始討論但未結束,將於1月3日繼續討論並作議決。須留意的是,容海恩提出議題的出發點本來只是高中通識,其建議卻涵蓋中、小學、幼稚園的全部學科!容議員在12月會議上表明,要加強監管的是比教科書範圍更寬的教材,連教師自行製作的工作紙也涵蓋在內!tvb now,tvbnow,bttvb( C6 S- { G5 ], u( O
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容海恩的建議並不合理,亦無需要,有幾個原因。第一,現時教育局已有教科書送審制度,出版教科書必須經過一定程序,符合要求才會被納入教育局的「適用書目表」。在整個教科書編寫過程中,教育局在編寫、審定、選用課本這些主要環節上都擁有相當大的控制權,又何須另設委員會研究加強教科書的審查呢?tvb now,tvbnow,bttvb I# L+ u( l" T; y" ]
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這種行政監管的模式難免會引起擔心。據教育局提供的資料,負責評定教科書質素的「課本評審小組」由局內和局外評審員組成,局內評審員為教育局專科組官員,局外評審員則為由專科組推薦的現職校長、教師、學者等專業人士。每本送審課本由五名成員評審,不同成員將輪流加入評審小組,以擔任不同課本的評審工作,以示公正。' W5 N$ [1 i9 A5 M' d& ^ `
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第二,容海恩提議的出發點,是高中通識,教育局一直視之為「跨領域學科」,教師應靈活使用不同教材,毋須受教科書限制。雖然商營出版社也編印通識教科書,但教育局一直不設相關的送審制度,因此往往被視為監管的一個「缺口」。公仔箱論壇4 e6 S( i. D% L* P7 a
; D5 @% J9 T0 r& i% g" i e' W: YTVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。情況最近有變,由於一些社會人士對通識科有強烈意見,教育局近月已推出通識教科書的「專業諮詢服務」(即俗稱的「自願送審」機制)。局方在審視相關教科書後,會向出版社提供改善建議,並待出版社完成跟進建議後才將符合要求的教科書名單上載網頁,供學校及公眾參考,情況與教科書送審機制相似。計劃推出後,現時有出版通識教科書的七間出版社均參與計劃,意味教育局將會全面審視坊間的通識教科書。既然教育局已新增「自願送審」制度,實無必要急於成立另一個小組委員會研究加強審查。
0 z$ h: e+ w' W9 ?: Z4 t1 k0 r建議離地兼漠視教育專業9 M5 q* O" \8 `4 t& J1 M0 F0 H1 T
第三,容海恩議員更於12月6日會議上表明,除了要審查教科書外,更要進一步審查教師在校內派發的工作紙,令人大感詫異!因為此舉不但漠視教育專業,也違反了本港學校課堂教學的實際生態。
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一直以來,本港教師均會因應個別學生、班級的進度和特點,設計不同內容的工作紙協助教學。工作紙作為一種簡易的教具,不少教師均會頻繁地編製、更新、使用。假如所有工作紙也要逐一審查,不單教師工作受阻礙,對學生無益,教育局也只會疲於奔命,又何苦呢?& {& z5 {" l; M7 G0 C% C
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' o2 |) w+ q( h) \# v# o" v* e `公仔箱論壇其實,面對民怨,與其在加強審議教科書、追究教師言論等問題上大做文章,不如積極地回應民意。請容海恩和其他立法會議員同事們三思。tvb now,tvbnow,bttvb& x1 B% |# q( B# H/ I" o
. ?4 l- s. [$ T4 j, Rtvb now,tvbnow,bttvb葉建源TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。2 [2 w/ L) e# @" w2 l: ?1 ?3 V
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