老師，切莫自以為是

marcus0828

我7歲時，因家裡特殊原因，從村小轉到鎮小讀一年級。換了一個新環境，我很不適應，有段時間總覺得老師講的內容聽不大明白。
. O) R2 S! v! otvb now,tvbnow,bttvbtvb now,tvbnow,bttvb3 H8 [9 _& e3 q+ k: k# O9 \4 `4 p
  一次，語文老師（現在不記得她姓什麼？印象中個子挺高）布置了一道選擇題。掃地、抹桌子，把這兩個詞填在括號裡，打掃衛生時，我們先（  ），再（  ）。我聯想到自己家裡，每次大人都是先抹掉桌子上的髒東西，再掃地，應該是沒錯的。於是我毫不猶豫地寫上：打掃衛生時，我們先抹桌子，再掃地。  os.tvboxnow.com8 t2 Q& w6 L9 Z0 Q
" ~/ Y) c& E8 t$ }% N; w4 e
  那天作業是面批面改，我把作業恭恭敬敬送到老師面前。這位高大的女老師拿起紅筆改到一半時，突然停住，不由分說甩了我一巴掌：“你上課是怎麼聽講的！先抹桌子，那掃地時，掃了一桌子的灰不就白抹了！”我先是驚愕，即而恍然大悟。原來老師講的是在教師裡打掃衛生。那時我們的教室全部是泥巴地。平時地面總是厚厚的一層灰，當然是應該先掃地。但我做的也是對的呀。我正準備告訴老師我的想法時，她卻一下把我的本子丟到老遠，喝斥道：“還不上位改！”我只好捂著通紅的臉去改作業了.......os.tvboxnow.com) N: Z1 I  ~8 {% M8 d" B
公仔箱論壇8 N  Z0 ?  ^' a6 t% N
  時隔23年，那一幕卻清晰如昨，我不是在記恨這位老師，而是現在身為教師的我始終不敢忘記：不要因為自己的自以為是，而扼殺了孩子寶貴的個性思維。雖然當時我的回答並不是獨特的回答，只是我看的角度和老師不同而已。
/ [4 T" E! M* P/ yTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。tvb now,tvbnow,bttvb; N3 q6 O' h3 ?0 w3 ]+ f
  其實在我們的身邊，這樣的現象卻仍然見怪不怪。老師們常常這樣告訴學生：同學們，這個很重要，記住只能這樣回答，否則考試時是不得分的。因為我們的考試往往只有一個標準答案，學生的回答稍有偏離，就會以扣分為代價受到標準的糾正，即使他們的答案充滿了童趣和創新。童年是一個做夢的季節，但過於“標準化”的教育卻讓兒童的多彩個性逐漸被就禁錮和泯滅，讓兒童對失去了創造和夢想的生活習以為常，成了“懂事”的兒童。  
# Y5 ~4 h" Y2 ^6 P3 gtvb now,tvbnow,bttvbTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。  g* N3 J  w' W, P! w# \, w
  於是， 從教十三年來，我對學生的不同聲音，從不敢妄下結論，只是常常微笑著問他們：“你為什麼這樣想？能告訴大家嗎？”我期望用自己對學生的尊重擦亮他們獨特的思想火花。

raygan000

大大,大大,, p( j/ j. c6 I# |
我不是要"吐"你的槽,' i; J% g8 O' z7 y4 M" D4 r3 V, s
單純請教
. F7 _9 f% n( y' `+ b6 ~9 D公仔箱論壇
. o1 R3 R" p/ z; Z1 K" ~( x公仔箱論壇我因為受"標準化的教育"很多年,tvb now,tvbnow,bttvb6 d8 S5 i: h) d" V( r5 H
已經變成"懂事"兒童,公仔箱論壇7 M1 H1 u+ L' w* s- W* w' B

- S# Z" Z$ J- s! [; K% j4 n- }公仔箱論壇雖然知道做題要變通,公仔箱論壇( p) K) C6 }6 B
但往往被老師回問:你為什麼這樣想？
9 ?9 Y5 V+ w% R9 {
. K% m* C1 W' _. W( ~. j8 `6 W( htvb now,tvbnow,bttvb總會有種這老師是不是不想教的那種感覺!!tvb now,tvbnow,bttvb" I9 }! J: s8 s4 E8 y' C0 Y

' o" D. }2 d; I' X! l3 Q9 w像我問我唸幼保的學妹說,
) q/ _" p1 x8 }5 q$ D, ros.tvboxnow.com年獸到底長什麼樣子,
4 q. ~! s" J& S6 i1 g8 r小孩問你時,你要怎麼回答
, i0 \/ i8 N  G4 |9 }公仔箱論壇她會說:你覺得年獸長什麼樣子呢?
& J/ G" X; `# b, H- RTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。
) p5 c9 b. H0 W" \, q" h總覺得問題有被丟回來的感覺,
1 r; X3 o! z& x+ y8 E) d我才會有:老師是不是不想教我的感覺!!
0 u3 _5 \2 S, _7 t9 o* p( }- j9 p
# ~/ N1 B/ m# t, J$ I3 w2 _單純討論,沒有惡意,
5 R  u4 J  j5 `勞請開悟指導一下

Nanamini

sign... some teacher are not worthy