[港澳台] 建構兩岸年輕世代的共同記憶

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大華網路報今天發表時評說，儘管外界強烈質疑“去中國化”，但“教育部”課審大會仍執意調整高中歷史課綱，包括教學方式從編年史改為主題式，台灣史、中國史及世界史不再各自獨立，改為台灣、東亞及世界三個領域，並將中國史併入東亞史內。   , }  l( B5 o% m% v8 U7 C1 Y4 n + G! S5 c: `) s# u# z/ C　　民進黨2000年首次執政時，扁政府“教育部長”杜正勝提出所謂的“同心圓史觀”，調整十二年國教課綱，使台灣中小學的學生接觸的歷史課綱是以台灣為中心，與中國史明顯區隔出來，兩者之間並無多大關聯。  TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。4 j# w4 U+ z3 G2 p ) x) Z# V% A. a# n1 C) Y8 Yos.tvboxnow.com　　在這種歷史課綱教育下，從2000年起進入中小學念書的台灣青少年，對台灣的認識較為深刻，對中國史的了解則非常淺薄。也因此，台灣年輕一輩對中國的歷史記憶，已跟台灣老一輩，特別是1949年前後出生的世代大不相同。   % X$ E5 I1 B7 @( R; dos.tvboxnow.com % V/ C. G9 P$ h5 F! v公仔箱論壇　　時評說，進入20世紀末，台灣青少年熱中數位科技、電競遊戲及網紅活動，對探究整個歷史興趣缺缺，了不起選擇性接觸片段記憶。這種無法了解全貌，又對過往相當疏離的情形，成為民進黨、獨派眼中泡製“天然獨”的溫床。  ( v) I" [; k0 M; T0 u tvb now,tvbnow,bttvb$ u5 A. W, B8 c 　　有了第一次執政的經驗後，民進黨再次執政時，蔡政府即著手調整十二年國教課綱，其中高中歷史課綱部分，將中國史併入東亞史，引起學術界、教育界批判，認為這並不適合青少年學習，根本是在“去中國化”。  ! f) J$ y5 A' s% b. K8 ?2 c) w 9 ~8 K. ?, y- M$ }- u9 {, F- l6 g  PTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。　　由於課綱修改爭議頗多，“教育部長”換了潘文忠、吳茂昆，都沒有辦法定案。及至新任部長葉俊榮上台，“教育部”加快課綱審查步調，諸如換掉課審大會召集人，以及用表決處理課綱有爭議部分等，顯見蔡政府之急切。   ! m* T  O8 T3 z+ c( _4 q( `* N, Htvb now,tvbnow,bttvbTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。' y, {+ F: ?, V9 B' m 　　畢竟，打著所謂“維持現狀”的旗號，民進黨已將“中華民國”的一切，包括憲政體制、政黨互動及朝野關係等徹底轉換，從量變到質變，為其“台獨”建國奠基鋪路。而國教課綱調整，也是在形塑台灣年輕世代認知的政治工程。  公仔箱論壇; ^1 F" J- l6 v: C8 s 0 L% g; s, L7 S$ Z) c, f　　問題是，民進黨將台灣青少年的歷史課綱徹底改變，有如在兩岸關係上埋下不確定的因素，經課綱教育後的台灣年輕一輩，對中國沒感覺，對大陸無感情。影響所及，兩岸難有溫度，漸成隔閡，易生誤判，甚至引發事端。  $ A  z* M* ?  R4 z3 i  l' \( n 1 H2 D% g& R2 J! G1 T  s 　　有鑑於此，兩岸當務之急，除了延續分享歷史重大事件，如抗日戰爭等一體光熱之外，也要從開放交流以來，年輕世代的互動過程中建構共同記憶，並透過書籍、網路及手機等平台呈現，讓台灣與大陸永遠連結在一起。 公仔箱論壇8 @1 [8 t- W1 [& T: y1 l 4 b, }% x: ]( p: ltvb now,tvbnow,bttvb