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[香港] 怕「教得太遲」 治療師轉執教鞭 愛心教師伴智障童踏自強路

怕「教得太遲」治療師轉執教鞭 愛心教師伴智障童踏自強路TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。- v, S  Q3 F2 M4 b. W" Q  B3 A

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" p' W  k% d3 f! S: X- g4 F% u3 mtvb now,tvbnow,bttvb照顧智障學生需付出更多耐性,教導患自閉症的智障生自立及與人溝通,更要求教師有無比愛心。香港四邑商工總會陳南昌紀念學校教師柳智軒,本是職業治療師,於成人智障中心工作,一次得悉有智障者20多歲也沒坐過船,並顯得很害怕,令他驚覺「介入要趁早」,令智障者早接觸社會,以助將來生活,因此他毅然執起教鞭,助智障學生學習獨立自理。柳智軒連同同校3名教師馮安、呂紹俊及湯桂德,奪第12屆行政長官「特殊教育需要」卓越教學獎。
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- i. h/ ?8 K! z0 Hos.tvboxnow.com成年學員未坐過船害怕 驚覺「介入要趁早」! ]7 T7 O# S# `( H3 ^
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柳智軒本是職業治療師,在匡智會成人智障中心工作時接觸不少成年智障學員,有次他帶一名學員乘船,「他無論如何都不願上,顯得很害怕,後來才知他20多歲人,一生都沒坐過船」。柳赫然發現,如果及早介入,那名學員可能從此不一樣,「若他年少時多些生活經驗,生活會否易過一點?」他於是決定由幫成年智障者,轉而服務智障學生。
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6 a; M7 k# i3 |: K1 ]  ?8 V) ]tvb now,tvbnow,bttvb勿過分保護 「父母最要學放手」# `8 H4 }4 @6 |: q" k
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柳其後在專門收取中度智障生的四邑商工總會陳南昌紀念學校工作,主要協助自閉生,該校多年前提倡「全校參與」,即校長、教師、職員、工友,以及校巴司機也要學習與自閉生相處,但原來最需要學習照料自閉生的,正是學生的父母。柳在一次家訪發現,該名學生的媽媽,把約7歲的兒子抱在膝上替他洗澡,「我問她為何不讓兒子站起來洗澡?她說這樣方便一點,但我告訴她,7歲你還可抱,但可抱到幾時?」他理解有特殊學習需要(SEN)學生需特別照顧,但不能過分保護,「父母愈來愈老,學生愈來愈大」,應在適當時候放手。公仔箱論壇/ ], g$ }* M8 q4 r' \7 [" ^0 U$ W0 h
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字卡遊戲助學生表達
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4 z1 n9 j9 `4 B5 s2 }2 Gos.tvboxnow.com患自閉症的中度智障生情緒較一般智障生波動,溝通能力較遜,易發脾氣,柳每逢學生鬧情緒時便介入調和。他說有自閉學生不懂表達「我很熱」或「我很口渴」,只會發脾氣,甚至傷害自己,如抓傷自己、不斷拍打自己的頭等,柳便先叫學生深呼吸,或帶他們洗臉冷靜,也會帶他們到資源教室玩豆袋、拼圖等,分散他們的負面情緒,然後鼓勵他們用字卡表達所想;加上透過平日個別學習課,教他們自理。「每當見到學生可在課堂中舉手說話,或利用字卡表達感受,都會覺得好神奇」,見證學生漸能自理,令他決意繼續服務智障學生。
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另外,獲「課程領導」卓越教學獎的嘉諾撒聖方濟各學校老師莊欣惠,提倡「資優教育」,深信學生總有某方面才能。該校曾收取一名輕度智障的學生,其一至四年級時的學習表現也較其他學生遜色,教師不斷為她調整學習目標,如要求較其他學生稍低,至五、六年級已見進步,再評估時已非智障,升中後更成模範生。
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