立法會教育事務委員會下周討論中史課程問題，期望在九月調整初中中史科內容，以「詳近略遠」方式，提高近代史比例至一半。但有調查發現，前綫老師對此意見分歧，贊成及反對調高近代史內容的老師分別有四成。教育界立法會議員葉建源指如當局倉卒推行改革，可能會令業界無所適從，影響教學質素。tvb now,tvbnow,bttvb- }" U( H+ W8 a8 E% L4 D8 [
6 K( J6 G# R3 e) L4 A/ A j) d$ F: v公仔箱論壇 現時高中的中史課程必修部分，古代史及近代史各佔一半；初中方面，古代史則佔三分之二。課程發展議會有意在不改動教科書的情況下，將初中課程古代史及近代史的比例，調整至各佔一半，相關議程下周一將於教育事務委員會討論。( E# i! q+ K( w* r$ p8 k8 Q( c
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贊成反對佔各半
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現時有八成八學校在初中開設獨立的中國歷史科課程，內容按皇朝順序編排，涵蓋歷代治亂興衰變化。為了解業界意見，葉建源早前以問卷成功訪問六十名中史科主任，結果顯示，四成三人贊成提高初中中史科的近代史比例，冀學生了解中國近代發展；不贊成的比例相若，有四成一，主要認為近代史較複雜，增加教學難度。公仔箱論壇1 i5 _6 s4 ^+ M& X
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業界對提高近代史的內容意見紛紜，葉建源分析雙方意見指，中史特質是源遠流長，如刪減古代史，學生不可了解中國自古以來的文化及政治變遷，「可能會錯過學習重要的歷史事件，如唐代出現史上首位女皇帝武則天、北宋時期推行的王安石變法等。」他又指，有老師認為中國的歷史太長，抽取近代部分可幫助學生從近代事件以古鑑今。
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當局最快九月實施新課程，葉建源認為，教育局匆忙修改比例，可能會令前綫老師無所適從，只會事倍功半。對於有指現今青年缺乏國民身分認同，問題在於中史科，葉建源認為制定新課程內容時，應排除政治干預，以專業為本，讓學生從中史科學到事情的因果變化，表達有根有據的論述。
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調查額外收集七十四名校長及副校長的問卷調查，了解他們對中史列作高中必修科的意見，發現八成三人不贊成，主要認為目前的課時已相當緊逼，再添選修科會令學生疲於奔命，亦與新高中學制的精神背道而馳。 |
發表於 2015-2-6 09:03 AM
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