返回列表 回復 發帖

[馬來西亞] 黃康偉/高教窘困猶如溫水煮蛙

換湯不換藥的2015年度聯邦政府總預算案裡,依舊未解決目前高教缺乏資源發展的窘境,此後,高教領域將因此更加重理輕文、重工商,缺乏人文社會學科類的課程,印證了在資本主義社會下,教育淪為職業訓練所、培訓資本家需要勞動力的結果。未來的學運將面對高教學生的勞動權益、大學企業化後學雜費漲價風潮,以及本外生在政府操作下的分化等問題。
$ Y* p: M' E5 I1 _0 J! h公仔箱論壇首相納吉本月10日公布2015年度聯邦政府總預算,當中屬教育部最得寵愛,共獲560億令吉撥款,占預算案的26%,比起今年度的546億令吉,增加約14億令吉。明年度的高教發展撥款,將從14.9億令吉增至15.8億令吉。照理來說,撥款提高應該值得慶賀,但高教在總預算所佔百分比仍舊非常低,不過是2739億大餅的0.57%,相較於其他項目的撥款,實在不由得讓人對馬來西亞高等教育感到憂心。
- E: V) E. z# V* x7 e6 q% }) T2 G( sos.tvboxnow.com回顧近年馬來西亞高等教育發展,政府可謂不斷地將高教的責任私營化到財團手中。自上世紀90年代開始,政府逐漸將僅有的20所大學進行企業化及法人化,除了將大學變成企業,也將主要辦學目標從教學,轉換成為牟利導向。其中一個例子,當屬政府宣佈,從2015年開始,大學的收入比例將改為三成來自政府津貼,七成由校方承擔。結果,馬來亞大學為了開源節流而進行系所整併,硬生生將現有的12所大型學院、2所機構和3所中心,開始合併為6所院校。【注一
( y  c, h" ~5 F! \/ V  }: k2 j$ rTVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。如此執行下來,美其名為資源分享,原來的「科系」卻降格為「組」,實則將課程搞得更遠離知識生產的脈絡【同注一】,減少教學及行政成本,加重教職員的負擔。這就是大學企業化後其中一個相應結果。當然,上述發生在馬大的情形絕非特例,據悉許多國立大專早已靜悄悄地實行系所整併政策,只是剛好馬大中文系降格事件觸及中文報及華人社會的神經,所以才會被搶先報導,但背後的運作邏輯,又有多少媒體用心剖析【注二】,就不得而知了。
$ b0 i" N' C" g3 i1 [
( v5 O& }/ k. O+ s' a- m企業化加劇牟利導向os.tvboxnow.com" F. i, m4 y; n
再來,2014年的國立大學錄取率從去年的71.9%,下跌至55.6%,比去年減少錄取3萬6604人

【注三】。我在前作〈高教學貸:欠債還錢理所當然?〉已敘述高等教育基金機構(Perbadanan Tabung Pendidikan Tinggi Nasional,PTPTN)的成立緣由,以下將連結馬來西亞的學費制度繼續申論。

公仔箱論壇4 i0 X7 p! \6 c3 {' M; E9 x7 N
目前,馬來西亞本地大學生的九成學費由政府津貼,學生自付一成【注四】,這是為何同樣是本地生,就讀國立大專的學費比私立大專來得低。當然,大學作為勞動力再生產的場域,政府提供學生補助是理所當然的。但隨著大學企業化,政府津貼相對減少,在大學自主運作下肯定減少本地生的錄取率,以減少校方必須給予的津貼。
2 |* F& {) g3 ~) ^( V/ d* J- aos.tvboxnow.com

餘下的名額,隨之取代的將是政府在2010年起取消學費津貼的外國學生【注五】,他們被迫

繳付與私立大專同等高額的學雜費,成為國立大專牟取暴利的對象。雖然當時政府再三強調,本地生的補助將不受影響,如今事實卻證明,本地生也和外國學生淪為政府及財團勾結後共同魚肉的群體。國立大專錄取率下降,愈來愈多本地生被拒於門外,為了將來就業發展,倘若想要升學,唯有選擇私立大專或出國,但馬來西亞經濟自從1998年金融風暴後已大不如前,許多家庭選擇讓孩子留在國內私立大學升造。


3 z9 r3 Z, Y( `+ a公仔箱論壇同時,更多高等教育獎學金被轉為貸學金的形式發放,本地生就在這樣內外交攻下揹起高教學貸,被迫支付高額的學雜費。然而,這不只增加學生的學習成本,還將教育費用轉嫁到國人身上,國陣政要與朋黨還辦起大專院校,繼續放任大專院校牟利,任意調漲學雜費【注六】。上述兩起案例,雖然只是政府減少撥款、大學企業化的具體案例,仍有許多藏在細節裡的魔鬼四處流竄,我們尚未發現罷了。os.tvboxnow.com7 s7 B- Z0 a! z) r+ U& Z& W9 q

' y4 d  X  T7 F1 M1 N. n, q公仔箱論壇撥款含階級設計議程
2 Q3 V( F  z8 p: V3 d& D/ O" p7 f在換湯不換藥的2015年度聯邦政府總預算案裡,國陣政府又把教育撥款挹注哪個專案呢?據筆者觀察,最大宗者是人民信託局(MARA)的20億令吉撥款,目的為補助求學中的馬來學生,另外7200萬令吉撥款對象是「土著教育領導基金」(Yayasan Peneraju Pendidikan Bumiputera),提供馬來大學生訓練及補助。值得一提的是,政府也撥出12億令吉,設立「技職轉型計劃」提升技職學院設施,宣稱要提高招生率;同時還撥出1億令吉,在私立技職學院安排1萬個學位,另撥出5千萬令吉給人民信託局推出雙軌制技職教育課程(TVET)。
* b8 q) ]; m. C' C; V* s0 w* j國陣政府為了配合市場需要,撥出更多資金投入培訓技術員工,甚至特別撥出3千萬令吉補助印裔青年參與技職教育課程。但這些撥款裡頭,似乎都隱藏著對各族群未來的階級設計,並以推動土著企業發展為最高目標,提升土著的教育水準為最高目標,也為了鼓勵企業涉足教育領域,大力運用這些勞動力,甚至向相關企業提供稅務優惠,而原本培訓公務員的「Mybrain 15」計劃,也開放給私人界申請。
" \! E) o' ?# A6 }- h7 e9 B1 a. v6 k* r& rtvb now,tvbnow,bttvb這些撥款依舊未解決目前高教缺乏資源發展的窘境,此後,高教領域將因此更加重理輕文、重工商,缺乏人文社會學科類的課程,印證了在資本主義社會下,教育淪為職業訓練所、培訓資本家需要勞動力的結果。分不到好處的商人,還可以瞄準3億2500萬令吉的購書券,繼續鼓勵人民消費,創造更大的內需市場,讓企業獲得更多的利潤。tvb now,tvbnow,bttvb' R. @- Z8 r5 O: a
當下學生運動遭遇的極可能是有別於過去的局面。未來馬來西亞學生運動要面對的,將是高教學生的勞動權益、大學企業化後學雜費漲價風潮,以及本外生在政府操作下的分化問題,如何解決有待各位同仁集思廣益9 Q: N% O) s. |! @
【註解】
2 u# m0 ?% u1 ~7 p" P: d$ m一、馬大中文系「沒了」,東方日報,2014年3月28日。公仔箱論壇/ H' \$ X) G  g  O9 V$ l, p1 a6 |7 i
二、勿「小看」馬大中文系降格,犀鄉資訊網,2014年4月25日。
- `. C% ~: C) a5 M9 E+ f  ~TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。三、大學錄取率降至50%,3萬合格學生被拒,光明日報,2014年8月15日。
/ F3 \5 A. X$ Z: |2 C) a  A  v, ITVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。四、津貼國立大專生90%學費,高教部長:學生只付少許費用,星洲日報,2010年12月14日。公仔箱論壇+ L6 }8 J" Z( }& }8 L& o
五、馬來西亞將於7月撤銷公立院校留學生學費津貼政策,中國新聞網,2010年6月1日。
* d  [; w1 @( s- ]& r5 m1 F. uos.tvboxnow.com六、「徵1千資源費變相漲學費」,甲多媒體大學學生抗議,星洲日報,2014年7月24日。
返回列表