國際專家最新發現 雙語環境成長嬰兒認知力強
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國際專家的最新研究發現,嬰兒在雙語的環境下成長,除了語言表達良好外,認知能力也較強,對其腦部發展更有益處。公仔箱論壇5 Q6 _8 V5 n8 @4 N' e: \
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這是在兒童發展期刊內發表的新研究,新加坡的兒童大部分都是在雙語環境下成長,研究人員測試114名6個月大的嬰兒,提供一些圖像了解他們的認知能力,發展雙語的兒童辨別圖像比單語的孩子為快;當展示一些故事的圖畫時,雙語嬰兒對陌生事物的專注程度,也比單語的為佳。' K' X$ P0 q: x3 I; t
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研究員展示一張彩色的圖片如小熊或小狼,其中一半嬰兒觀看至辨認出來,雙語嬰兒較單語者更快顯示沉悶。
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; z1 n% v. u1 f2 |, `& h( R公仔箱論壇研究員根據過往報告結果,採用上述的方法測試嬰兒的認知能力,看看加強小孩對圖畫的專注力,對他們接受早期教育的幫助是否存有關係;而建立視覺的習慣引起嬰兒的好奇心。
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其實,過往的研究指出,幼兒對熟悉的圖畫很快感到厭倦,在接受早期教育時,包括建立概念、非語言的認知力、語言表達及智商,較同班同學優勝。是次研究顯示,雙語嬰兒比單語者認識更多圖畫,因為前者較專注學習,令他們的溝通能力更強。
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& k4 R# |; W) f. r) s1 Xos.tvboxnow.com研究人員相信,嬰兒在雙語的環境下,為了有效地收集眾多信息,促使他們發展技巧,以便處理及掌握資料,幫助他們在接受早期教育時,學習表現更佳。os.tvboxnow.com2 r7 Q& `, Q0 Z8 {& P4 H
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此研究是來自新加坡父母及兒童的持續研究一部分,名為GUSTO,由新加坡科學研究院、婦女及兒童醫院及國家大學醫院合作的項目。os.tvboxnow.com& B% W& ]6 Y W8 I
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另有來自美國愛荷華及印第安大學的研究指出,如果聆聽及回應嬰兒,可以加速他們的語言發展。此研究挑戰目前的理論,認為人類的溝通是天生的,嬰兒難以回應,只能呀呀發聲。+ S9 M' q$ k( U' h$ L
* `( t( V+ O. i" xtvb now,tvbnow,bttvb主導此研究的心理學助理教授葛斯路易士認為,嬰兒呀呀學語是否加速語言發展,與母親的回應存密切關係。在為期6個月的觀察期,對象是12位母親及其8個月大的嬰兒,每周兩次進行30分鐘的親子遊玩活動,沒有提供任何指示。當這些母親回應及傳譯孩子的呀呀學語,他們的子女在遊戲中取得優勢,比其他幼兒能夠發出語音;他們知道利用語言可以與人溝通。 |