愛爾蘭詩人葉慈曾說：「教育不是注滿一桶水，而是點燃一把火。」
* E. |$ R0 O9 a V' Z$ [2 xtvb now,tvbnow,bttvb （Education is not the filling of a pail but the lighting of a fire.）
. h9 D7 S& m, b2 U2 m b- N- _ 當十二年國教即將啟動，該為孩子點燃那把學習之火的老師，TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。; [$ @0 n; n. x% ^3 ^0 \' g
許多人竟有著共同的焦慮竟：「不考基測，學生還會念書嗎？」/ o0 b# F1 m1 ^$ Y6 ~4 |
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長期以來，台灣的許多老師往往只懂得運用外在的壓力，
7 w( p" i5 z& Y3 R: @1 C6 _os.tvboxnow.com 去激發學生的學習動機，卻無法真正點燃那把火。tvb now,tvbnow,bttvb+ ^, r- h! n6 Y' a( A
在北部某國中任教的一位年輕老師無奈的指出：
6 p: K7 l( d' z/ nos.tvboxnow.com 「現在大部分的老師還是只會用『老師這麼辛苦、爸媽這麼辛苦，os.tvboxnow.com" Q3 x. X$ j1 D: @
你一定要好好用功』這類的話，來勸誡學生。」os.tvboxnow.com# h6 e' u& f U8 E) w
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其實，不論十二年國教是否如期推動，基測會不會繼續存在，TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。+ F. v6 b& G$ l+ f; y
老師的角色、老師的責任、社會對老師的期待都早已開始轉型。
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* R j! [' ?! L7 U6 K* itvb now,tvbnow,bttvb就在去年底，台灣旅美學人張同平獲得美國傑出教授獎。9 I% }" u* \9 F' P6 m+ u \' ?( I
他的數學課把同一道題目分給不同組學生解題，讓他們用不同的方式解答。
" C1 c! Y" u! N* w2 g 解題後再讓他們辯論二十分鐘，讓彼此真正明白為何如此解題。/ N& [ i7 l1 [( }3 z
這些傑出教師共同的特色是，「將學習的責任交到學生手上，' H+ t# p: x6 g; e) [. S
老師的角色在啟發學生，讓學生體認到所學科目的奧妙之處。」
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# e3 b9 K/ |9 e$ H面對新學習時代的來臨，老師如果仍停留在工業時代，把自己定位在「知識灌輸者」的角色，
0 b9 \; g; P0 Y1 q 會愈來愈吃力不討好。「老師有好幾種層次，最劣等的就是：老師做牛做馬，學生也學不好。/ h6 J" p4 u0 k4 ?. m4 ~ U5 K
中等的是：老師做牛做馬，學生有學到東西。最優的是：* v% l; i* x3 c, a* i
老師教得很開心，學生也學得好，而且很開心，」一位教學經驗豐富的老師指出。) c `* H, g1 h4 l
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老師需要的四個轉型 轉型一、提供客製化的學習（Customised learning） 學習科學（learning science）發現，
+ f" Z: t1 }1 W1 ] t2 h; y6 mtvb now,tvbnow,bttvb 當學生處在與他認知能力相當的環境中，他的學習效果最好。這種因材施教的理念，在有些教學實驗中，
- w; u- R! y: k. U% X1 E X/ g" f" g* X' TTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。 甚至已經能夠藉由教學軟體，讓一個四年級的學生可以上五年級的國文與三年級的數學。不必全班進度一致，; V7 ~/ d8 u# S
而是根據個人學習的狀況，調整進度，考試題目、作業內容都可以更客製化。TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。* o5 p" D7 S; {! _" e0 D
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轉型二、運用多元化的知識來源（diverse knowledge sources） 在工業時代，os.tvboxnow.com4 _+ o ^: ]# ~" D6 R
老師的工作就是把他所知道的傳授給學生。但在二十一世紀，知識已不再由老師壟斷，os.tvboxnow.com; w' d6 t( a; D% u+ E
學生可從各方面，特別是網絡獲得。所以老師的工作不再只是傳授知識，os.tvboxnow.com6 F/ ]7 T" M: J6 }) Y6 k0 L
更要能引導學生活用各種學習資源：網路、博物館、圖書館、線上課程，甚至電玩遊戲……。tvb now,tvbnow,bttvb4 l* p0 Y+ U( R) L6 f X
或將各種學習資源引進教室，社區工作者、專業人士都可能成為老師的教學夥伴。
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. C& X5 ] q; a0 d5 N7 eTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。轉型三、創造團隊合作學習的機會（Collaborative group learning） 學習科學的研究指出：2 d4 r0 p$ g0 G
「有效學習不再只是透過埋頭苦讀。大腦科學發現，互動、合作、協調的過程中，才能真正建構起知識。」, p; N: x& @% G
要創造團隊學習的機會，老師就必須從教室管理者的身分，轉型為團隊經理人的角色：設定目標、' `. l8 `; Y3 W2 \; X+ e
訂定策略、根據團員特質分配任務、鼓舞士氣、完成使命，就如帶領一群球員，完成一場比賽。tvb now,tvbnow,bttvb8 R2 Q D4 @& J: h$ `% L
3 y$ e) U( F$ H9 `! ~+ ~轉型四、提供深度評量（Assessment for deeper understanding） 好的評量應重視學生對知識深度的了解，而非資訊、
8 W3 ^5 g+ j. d4 L, bos.tvboxnow.com 知識的儲存量。評量的方式除了傳統的標準測驗，應該透過大量的實做分享、專題報告、小組合作、專案成果分享來呈現。
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5 C% I: c$ t( m2 W9 q9 z「要點燃那把火」，還是只想「注滿那桶水」？要繼續當「工業時代」的灌輸者，* l. n0 {& i# u4 w
還是要轉型成「網路時代」的引導者？在教育第一線上的老師們，已經到了不得不抉擇的關口。 |
發表於 2013-2-7 07:03 PM
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