愛爾蘭詩人葉慈曾說：「教育不是注滿一桶水，而是點燃一把火。」公仔箱論壇" i9 ]7 h% g5 U( }7 g% W
（Education is not the filling of a pail but the lighting of a fire.）
) P0 m7 [' b* n/ X; t8 D 當十二年國教即將啟動，該為孩子點燃那把學習之火的老師，
+ S# d4 K* u- L- `os.tvboxnow.com 許多人竟有著共同的焦慮竟：「不考基測，學生還會念書嗎？」tvb now,tvbnow,bttvb# `" W" b% L. x0 U( U
os.tvboxnow.com; ]( }( m1 A' y; p9 ~6 ^3 v
長期以來，台灣的許多老師往往只懂得運用外在的壓力，os.tvboxnow.com' E: r, ~' C, K
去激發學生的學習動機，卻無法真正點燃那把火。
% N& `! i/ w S2 i1 [) q 在北部某國中任教的一位年輕老師無奈的指出：os.tvboxnow.com+ n, ?4 U: u+ @6 D; T4 E
「現在大部分的老師還是只會用『老師這麼辛苦、爸媽這麼辛苦，公仔箱論壇9 ~* p$ l+ \5 o' c
你一定要好好用功』這類的話，來勸誡學生。」
7 r0 r, a/ i Q2 s- UTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。
& ]* o( T5 k# a5 `' Q: `公仔箱論壇其實，不論十二年國教是否如期推動，基測會不會繼續存在，
6 h8 F7 N! E, v% ?* i1 ^公仔箱論壇 老師的角色、老師的責任、社會對老師的期待都早已開始轉型。os.tvboxnow.com$ v W2 l5 w9 X; E& h" [! b- K
0 T d2 n2 U- f9 m, j+ ~就在去年底，台灣旅美學人張同平獲得美國傑出教授獎。公仔箱論壇% @9 a- h: ?" @8 \1 r7 J* r
他的數學課把同一道題目分給不同組學生解題，讓他們用不同的方式解答。公仔箱論壇/ Y& |* N1 e: Z* G# }1 J
解題後再讓他們辯論二十分鐘，讓彼此真正明白為何如此解題。
) `/ B0 g% F8 c5 B2 x公仔箱論壇 這些傑出教師共同的特色是，「將學習的責任交到學生手上，tvb now,tvbnow,bttvb* n' `8 B/ f, f% _$ F: a( s
老師的角色在啟發學生，讓學生體認到所學科目的奧妙之處。」
8 U9 D% J. e( \6 `. C, _: L8 @tvb now,tvbnow,bttvb tvb now,tvbnow,bttvb3 w7 X4 ^6 b; f' n4 p4 X
面對新學習時代的來臨，老師如果仍停留在工業時代，把自己定位在「知識灌輸者」的角色，tvb now,tvbnow,bttvb0 y2 v/ a: q# f U+ W
會愈來愈吃力不討好。「老師有好幾種層次，最劣等的就是：老師做牛做馬，學生也學不好。tvb now,tvbnow,bttvb# {5 V( O5 D4 Z& @7 L8 }
中等的是：老師做牛做馬，學生有學到東西。最優的是：公仔箱論壇" E& A5 [* H. A3 P4 D- {& M
老師教得很開心，學生也學得好，而且很開心，」一位教學經驗豐富的老師指出。
: f8 Z: r7 M i- T. e; D公仔箱論壇 os.tvboxnow.com/ G- I) K7 s2 P! C7 o( ~
老師需要的四個轉型 轉型一、提供客製化的學習（Customised learning） 學習科學（learning science）發現，
9 T) H0 Y' I! }tvb now,tvbnow,bttvb 當學生處在與他認知能力相當的環境中，他的學習效果最好。這種因材施教的理念，在有些教學實驗中，os.tvboxnow.com7 n8 U j1 g( t2 J$ n+ D1 Y: S, T
甚至已經能夠藉由教學軟體，讓一個四年級的學生可以上五年級的國文與三年級的數學。不必全班進度一致，
' L1 ~# {$ O8 B& Atvb now,tvbnow,bttvb 而是根據個人學習的狀況，調整進度，考試題目、作業內容都可以更客製化。TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。& _+ `5 |7 M o6 x* U
* Z5 K+ L0 `6 [
轉型二、運用多元化的知識來源（diverse knowledge sources） 在工業時代，
+ N. S4 E0 c1 H0 ?: _3 n8 R公仔箱論壇 老師的工作就是把他所知道的傳授給學生。但在二十一世紀，知識已不再由老師壟斷，
; k" X9 H. S' {, Ntvb now,tvbnow,bttvb 學生可從各方面，特別是網絡獲得。所以老師的工作不再只是傳授知識，- t% m( b7 {: s
更要能引導學生活用各種學習資源：網路、博物館、圖書館、線上課程，甚至電玩遊戲……。tvb now,tvbnow,bttvb6 l7 W1 P9 ?3 D; x. X9 g
或將各種學習資源引進教室，社區工作者、專業人士都可能成為老師的教學夥伴。
6 |- z M* e, w1 I B. C / e! T( u" z) h9 t2 i
轉型三、創造團隊合作學習的機會（Collaborative group learning） 學習科學的研究指出：
, Y0 |! G; w8 P A# Atvb now,tvbnow,bttvb 「有效學習不再只是透過埋頭苦讀。大腦科學發現，互動、合作、協調的過程中，才能真正建構起知識。」
0 s8 l: A9 x& H; @" p. Q5 A* } \6 z公仔箱論壇 要創造團隊學習的機會，老師就必須從教室管理者的身分，轉型為團隊經理人的角色：設定目標、
' }* h4 J' B1 {! f" c* Hos.tvboxnow.com 訂定策略、根據團員特質分配任務、鼓舞士氣、完成使命，就如帶領一群球員，完成一場比賽。tvb now,tvbnow,bttvb% U; f9 N5 t6 C' }
os.tvboxnow.com/ {* V! f s! t- G0 g8 z2 F: h
轉型四、提供深度評量（Assessment for deeper understanding） 好的評量應重視學生對知識深度的了解，而非資訊、TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。9 K$ f% M6 {+ i3 Q h
知識的儲存量。評量的方式除了傳統的標準測驗，應該透過大量的實做分享、專題報告、小組合作、專案成果分享來呈現。2 _, M6 X$ S |9 Q" b2 M1 o9 E
# e5 Z# g0 c- q4 a' D2 Q5 L5 x5 ]
「要點燃那把火」，還是只想「注滿那桶水」？要繼續當「工業時代」的灌輸者，
0 h7 {, v0 B& Q& @TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。 還是要轉型成「網路時代」的引導者？在教育第一線上的老師們，已經到了不得不抉擇的關口。 |
發表於 2013-2-7 07:03 PM
| 