錯誤是成熟的起點

只要肯學習的人難免會犯錯，學走路的Baby會摔跤，學游泳時會嗆到水，學電腦會下錯指令........這些幾乎都是大家共同的經驗。但是不知道有多少人曾經想過，錯誤在學習中該如何定位？為什麼有些人會因錯誤而喪失了學習意願？為什麼又有些人卻因錯誤而學的更好？到底我們該如何看待學習中必然會出現的錯誤呢？這些都是有趣且值得深思的問題。公仔箱論壇( Y/ V+ _( `  N  }% T" i. N0 r
TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。% \7 k2 }8 A; a# S5 p5 Z1 h3 V
一九八五年，以三十六歲的「高齡」去亞洲管理學院(AIM)攻讀EMBA，那段時間讓我收穫最多的不是一個學位，而是學會了如何與錯誤相處。 tvb now,tvbnow,bttvb6 y9 O5 C5 ?% N0 V9 O+ A
: V& }% O+ d' ~" E
AIM的EMBA班每年五月開學，許多台灣去的學生常會在六月收到「Love Letters」，這封信是系上教授對學生的警告信，警告什麼呢？警告學生沒有積極參與Case Study，在AIM 的每一堂課都是Case Study，一般而言美國、星加坡、馬來西亞及菲律賓等國家來的同學都會積極參與討論，反倒是來自印度及台灣這些文明古國的學生常座壁上觀，是英文不好嗎？ tvb now,tvbnow,bttvb4 O+ ^  ^& {9 ^4 }
tvb now,tvbnow,bttvb. y( e5 `: C; Z- {, y$ e
不見得，那麼為什麼幾乎每一年台灣及印度籍同學收到Love Letters的比例都會比較高呢？依據教授的觀察，這種文明古國薰陶下的學生，對「錯誤」十分敏感，深怕言不及義或者說錯話，所以大部分都會採取明哲保身的態度，成為教授眼中不肯積極學習的問題學生，所以才要用Love Letters提出警告，如果再執迷不悟，就會用退學大刑來伺候。

收到Love Letters之後，照例會被指導教授私下約談，我的指導教授劈頭就問「您知不知道，在AIM有兩種學生可以畢業？」
. X9 N0 L" c$ T- t
「願聞其詳。」 tvb now,tvbnow,bttvb9 L" X( C9 e, b
公仔箱論壇% H6 m3 b3 f3 i" U
「答對者與答錯者。」

答對者可以畢業，這是理所當然，但是答錯者也可以畢業就有點匪夷所思了，於是反問教授：「為何答錯者可以畢業呢？」

「請問一般人會故意答錯嗎？」

「No ！Sir」 3 b, @( f) `9 Q  ?

「所以如果他不是故意要答錯，但卻答錯了，那就表示他對這個問題的邏輯不嚴謹，或者推理有問題對不對？」
: P" m4 L8 i  Z/ ^- L1 }! F# P
「Yes！ Sir」
tvb now,tvbnow,bttvb1 o8 y( p* k4 t) t
「而如果他不回答，他有機會發現自己思考上的這些盲點嗎？」
公仔箱論壇0 l0 Y9 v  }+ Y2 \, \8 P/ Q6 O
「No！ Sir」
公仔箱論壇- m2 |2 G' f7 x; x8 N! p+ p" x
「如今透過錯誤，他發現了自己的盲點，請問這是不是一種收穫與進步呢？」 os.tvboxnow.com+ v2 N# t1 R9 t- p

「Yes！ Sir」 tvb now,tvbnow,bttvb0 z6 \" q" z3 ^6 |5 S  R; _4 ?4 G2 O
tvb now,tvbnow,bttvb2 |5 e# I; G: @" j' B4 T0 f
「既然他有了收穫與進步，那麼學校教育的目的是不是就已經達成了呢？如果這個最重要的目的達成了，為什麼我們不讓他畢業？」

好啊！原來這些心胸開闊的長者對錯誤居然別有見地........。 os.tvboxnow.com2 n) |1 _9 i( N' M9 o; n) q
公仔箱論壇' O  u; x9 g  x& F% f
指導教授並不就此罷手，他卻繼續追問：「您們從台灣來的同學是不是常常會覺得答錯很丟臉？」
os.tvboxnow.com$ h- `1 o  _# k" w$ B# `
「Yes, Sometimes」 - i5 D: _$ q+ e. a: y

「答錯跟丟臉有什麼關係呢？」

「在老師與同學面前答錯了，會讓別人覺得我程度不夠，當然是很丟臉的事!」公仔箱論壇5 B" i( s) U  |1 c  O
6 u  M3 n7 ?! |
「那您認為要回答就一定要答對囉？」
公仔箱論壇) Q7 t" m/ P) u5 k
「Yes ！Sir」 TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。/ f4 @+ F6 M0 u: V. ^( C9 z( C& N  Z

「所以，這是不是就是在過去一個月裡您不輕易參與Case Study的原因？」 6 b% _& X# ?6 o& k

「Yes ！Sir」 : o- y, E8 g" N( ^+ o
tvb now,tvbnow,bttvb/ C5 d8 |: z" s& Q  D0 ?' }
教授真是明察秋毫，教授既然能瞭解我們這種希望「言之有物」的苦衷，應該不會再苦苦相逼了吧！正在暗自欣慰之際，教授又換了一波攻勢：「請問如果所有問題都答得對，那麼您還需不需要來上這堂課？」

教授雖然是老外，但居然也懂孔老夫子「不憤不啟、不悱不發」這一套，厲害！厲害！在用搖頭回答他的問題之後，教授馬上打蛇隨棍上：「既然您知道值得上的每一門課都是因為您有不懂的地方，那麼在學習中答錯了豈不是理所當然嗎？所以答錯了和丟臉又有什麼關係呢？」 TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。1 W; m; q& i" F0 n/ V& A, L! ^

「No ！Sir」
os.tvboxnow.com# r1 D0 f0 F! N* t
「不知道您有沒有聽說過在AIM 我們對教室的定義是什麼？」
  ]; \9 J" J" x. o% M3 s( P  I3 G
「No ！Yet」 tvb now,tvbnow,bttvb: A% K; H; P+ ~% e
tvb now,tvbnow,bttvb" B. @6 F" O: H- M  }$ V
「在AIM 我們的定義是－－教室是理所當然可以犯錯的地方，您可否猜猜看我們為什麼要這樣定義教室？」

「我可否從學生的角色猜起？」 TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。& M8 S- i+ P+ ^+ l

「Go Ahead，Please」教授的語氣十分溫和，眼神中還充滿了鼓勵之情，我不覺信心倍增。 7 ]6 h1 V" n( S! l

「學生會去上學，就是為了求知，而在知識求到之前，他一定會有許多仍然不懂或似懂非懂的地方，在這些地方他的原始想法可能漏洞百出，所以如果他說錯了其實並不奇怪，因此，教授們才會把學生在教室內說錯話，視為理所當然，不知這種想法是否恰當？」 os.tvboxnow.com7 _1 j+ l; X9 U& y1 v+ B- ~# u

「Wonderful，you got it!」原來教授不但老謀深算，而且面惡心善，我開始有一種被釋放的感覺，教授似乎也察覺到了，於是順勢再推一把：「既然您明白了教室是理所當然可以犯錯的地方，那麼以後是不是可以用輕鬆的心情，更積極地參與 Case Study呢？」 tvb now,tvbnow,bttvb& K- X- o6 `4 [: d/ F

「I will, and Thank you very much !」
os.tvboxnow.com% V' x' L/ Q$ o4 P  U; j+ l
從那一刻起我不再顧忌錯誤；不再明哲保身，在課堂中開始坦然地暢所欲言，也欣然地接受老師與同學對我的指正，慢慢地我才體會到教室不祗是理所當然可以犯錯的地方，我也更明白錯誤才是成熟理所當然的起點。

收藏分享評分

回復引用

訂閱 TOP

返回列表