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[美洲] 調查發現 部分學生 開學易抑鬱 家長勿施壓 3/10學童恐懼返學 社工籲助新移民

 ,  描述: 加拿大新聞
調查發現部分學生 開學易抑鬱家長勿施壓 3/10學童恐懼返學社工籲助新移民
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暑假快將結束,莘莘學子即將回歸校園,最近有調查發現每10名學童中,有3人會出現返學恐懼或抑鬱癥狀。有社工表示,踏入青春期的第678班學生,經過暑假後或開始出現生理變化,這些年紀學生的父母應多加留意子女在開學後的情緒變化。( i2 \6 k8 ~2 N
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經過2個月的輕鬆暑假後,學生與家長將於明天回歸平常的繁忙生活,家長要一早起床為子女預備午餐及小食,學生則要為來年學業打拚。家和專業輔導中心總幹事區慕啟稱開學之初,對一些需適應新學校生活及環境的新移民學生來說,是一項重大挑戰,也因此令部分對未知環境及需時適應的新移民學生心理,產生惶恐與壓力。tvb now,tvbnow,bttvb  x" f1 u) J. i. B5 h' |% e

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他稱曾有一個個案由學校方面致電求助,該校一名新移民女學生經常獨自躲在一角不與其他同學交談,學校希望社工協助該女學生。區慕啟表示對一些新移民青少年而言,即使明知要讀ESL班,令英語水平能應付學校功課,但有些新移民學生仍感到自己與其他同學不一樣而影響學習情緒。

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有部分新移民學生初到學校就讀,難免掛念原居地的同學朋友,加上言語障礙,更令他們出現情緒問題。

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& e- l" D  l% `「踏入青春期體型或改變」
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3 M# l4 Q" x; U( H+ _  A7 e  V  s% _' r公仔箱論壇區慕啟指另一類別學生或會出現開學恐懼或抑鬱癥狀,就是正值青春期開始的學生,踏入青春期的學生體型可能有變化,長高或變胖了,他們重返校園後或因體型變化被同學取笑,導致他們抗拒上學,另外部分踏入青春期的青少年開始對自己性向有疑惑,亦令他們選擇孤獨離群。tvb now,tvbnow,bttvb7 M9 |" h' p6 r# n# X6 A9 H# o9 E; n

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他稱家長應時刻觀察子女在開學初期有否出現情緒問題,若變得沉默、經常將自己關在房內,女孩子暴飲暴食或厭食,男孩子顯得暴躁甚至呈現暴力傾向,家長應及早與子女傾談,了解是否在初返學時有不快經歷。

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另外區提醒家長勿向子女施加太大壓力,特別是升讀第1112班正為考大學籌謀的子女,應以鼓勵取替壓力,尤其有家長希望子女從事某領域義務工作,但家長的意願不等如子女興趣,應學懂尊重子女興趣及選擇權,以免因彼此固執影響關係。

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區慕啟提到一些家境較貧的孩子,開學見到同學用新手機及電腦,但自己卻沒有而感到不開心,此時家長不應只懂說「家貧且孩子不用妄想會得到新款手機」等說話,可向子女說「現時雖然未必有能力買到但會盡力,希望將來能提供」這類窩心說話,令孩子心靈舒泰一些。
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老師拆枱拉近教學距離& A6 \- l0 w1 I2 F: b

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新學年新開始,有士嘉堡老師選擇在新學年實行新教學法,把課室中象徵老師權威的教師桌拆除,上課時在課室內四處走動,與學生打成一片,令雙方建立更平等關係;有專家相信此舉更有利學生學習。: l1 Y* s) d( ]" n$ a* w2 S9 [4 j
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在剛過去的暑假,馬里韋爾公立學校(Maryvale Public School)老師莫里斯(Matthew Morris)與同事合力把課室中的教師桌搬走,在新學年授課將會手持iPad,在課室內四處穿梭,又或者坐在沙發上與學生互動。

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莫里斯聲言,在課堂上不能自視為權威:「我來這裏不是要把知識灌輸給沒頭沒腦的機械人,我同樣能夠從學生身上學習。」
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他強調自己只是「學習者領導」(lead learner),假如要實現民主,象徵權威的「寶座」便必須移除,否則課室內無法實現平等關係:「沒有教師桌會使我作為教育工作者更加開放和謙卑。」

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「探究式學習」大勢所趨
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" t! R4 W4 ?* }, vtvb now,tvbnow,bttvb多倫多大學安大略研究所教育研究教授斯蒂爾(Nancy Steele)解釋指,現今主流的「探究式學習」方法,要求老師向學生發出提問,然後與學生合力尋找答案,令學習更依賴集體努力。; [4 D; ?5 l1 `- N
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資料來源:星報
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皮爾區明年春季 開教性教育課程TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。2 r6 @4 Q. Q6 z! K" g: o
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# Y( F! O9 u4 i+ z4 @9 I為應對有家長拒絕讓子女修讀新性教育課程的問題,有大多區學校選擇春季才開教新課程,希望率先與家長建立互信後,將來再鼓勵家長讓子女修讀。有安省家長準備周二開學日發動全省大罷課行動,有些是因為宗教原因不讓子女上課。
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荷頓區教育局(Halton District School Board)主管Tricia Dyson認為,家長安排子女拒修性教育會對學校造成很多問題,尤其是當校長不在學校,校方會更難照顧不上性教育課的學生。

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皮爾區為了避免增加校方需要面對的問題,亦為了增加學校與家長的信任,已決定延至春季才開始新的性教育課。

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皮爾區教育局(Halton District School Board)協調主管Jeff DeFreitas說:「我們會盡所有努力去令學生留在學校上課,因此到春天才開教新的性教育課程,讓家長和教師多些時間建立互信的關係。」皮爾區會在9月底給予家長有關新課程的指引。
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荷頓區教育局則選在冬季便開教新性教育課程,荷頓區教育局主管Tricia Dyso認為,學生急切需要認識這些知識:「例如一年班的學生被人傷害,都需要懂得說出身體部位,不能等到明年6月才學。」
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