林連玉基金會主席杜乾煥說，華社重視母語教育的同時，也應跨出種族本位，關心馬來人﹑淡米爾及原住民的文化﹑教育與宗教，要參與跨族群母語教育工作，（華教）才不致于陷入孤軍作戰，輕易給人擊破。壯哉！斯言。可惜，杜博士大概忘了林連玉基金的英文註冊為什么是LLG，不是Lim Lain Geok的原因吧。在這樣的“政治生態”下，可允許華社參與跨族群教育工作嗎？華社有這種力量嗎？而且有這樣的需要嗎？杜博士的調子，高出陽春白雪不知幾許。
+ Z9 z4 R; L0 X: q存有根本上矛盾7 z ~& {: I" O" w1 L& X) w
實際上，華社並不是不想結合各族力量共同維護母語教育，比如在英文教數理課題上，董教總就曾與巫印兩族教育界共商對策，但這種可以共商的條件並不常有。
- T2 |3 C! o, e- j/ U0 W相反地，單元教育，一個語文﹑一個民族，唯一語文才可團結人民，這些思維尚盤桓在許多政客心中，他們無時無刻都想加速落實這些概念，他們會和華社結合起來，共同維護母語教育嗎？請杜博士稍為認真地想一想。: f5 W7 e, } a7 L+ j8 L3 p
換言之，在維護母語教育權利方面，華人和馬來人已存有根本上的矛盾，一方要竭力維護母語教育，另一方則竭力推行單元教育，彼此如何結合？
: |- Y. ]2 n7 m) K5 ntvb now,tvbnow,bttvb更何況，馬來人的母語教育問題輪不到華社過問，政府早已為馬來人打點得妥妥貼貼，除了獨立前后那幾年外，馬來人早已無需為母語教育操心，又何需華社去“維護”馬來人的母語教育權利？
$ I6 w" h- m8 T/ a. B彼此沒相同問題os.tvboxnow.com! S0 J' Q( A1 G
假如華社強出頭，要為馬來人維護母語教育，必引來多管閒事的指責。所以要跨越種族，馬來人這一關已跨不過去。也就是說，不是華社不要結合各族力量來維護母語﹑文化，而是沒有必要，彼此沒有相同問題，別人何需與我們結合？
2 ^' r$ [/ X& z1 G! c; C) Utvb now,tvbnow,bttvb至于關心淡米爾和原住民的文化與教育，華人也根本沒有這種能力，蓋只要稍一關心，必然就有許多諸如土著權威這樣的組織跳出來，指華社挑撥種族情緒﹑激化種族矛盾﹑破壞國民團結，試問華人社會有誰擔當得起這么重的罪名？杜博士擔得起嗎？! F# p, U, L3 F' d8 |
尤其是各種族，包括原住民的宗教，更不可跨越種族關心，這種關心簡直形同玩火，杜博士必須慎之又慎，唱高調容易，講壯哉的話也不難，但要真正去做，可就不是那么一回事。+ L3 ~/ a1 @. k) u \* [
杜博士宣佈林連玉基金會要辦跨種族活動，此即坐言起行，且讓我們拭目以觀，是怎樣的活動吧。 |
發表於 2010-12-20 08:36 AM
| 