標題:
[香港]
排隊搬家具 皆學數良機 數教權威：培養好奇心 勿只練計算
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作者:
serrurier
時間:
2016-11-21 10:15 PM
標題:
排隊搬家具 皆學數良機 數教權威：培養好奇心 勿只練計算
本帖最後由 serrurier 於 2016-11-21 10:17 PM 編輯
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排隊搬家具
皆學數良機
數教權威：培養好奇心
勿只練計算
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部分學生讀幼稚園時已操練數學題，國際知名數學教育學者、香港大學教育學院教授梁貫成受訪時則提醒家長，訓練孩子數理思維時不要只重計數，而要培養其好奇心，可從生活中取材發問，如「過關時，兩個人排同一條隊快點，還是各有各排一條隊快點？」鼓勵孩子思考。
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掌握數理
6
方法
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梁貫成
2013
年獲頒有數學教育界諾貝爾獎之稱的「費萊登特爾獎」
(the HansFreudenthal Medal)
，他指孩子應從小掌握學習數理的
6
項方法，即數數字
(counting)
、定位
(locating)
、量度
(measuring)
、設計
(designing)
、遊戲
(playing)
及解釋
(explaining)
，家長可透過日常生活提問、跟孩子動手做、說故事等來讓孩子對數理邏輯產生興趣，數學是有系統的思考方式，勿以為只包括計算。
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數學是系統思考方式
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例如上述過關問題，他認為較佳的答案應由兩人排同一條隊，因每次只有一人可過關，若分開排隊，即使
A
君較快過關，仍要等
B
君過關才可繼續行程，故應選擇一起在人流流動得較快的隊伍排隊，而非分開排隊。他補充，若是在超市排隊付款，二人各自排隊，其中一人較早到達櫃台，則可二人一同付款，故分開排隊較快。他指上述題目不涉計算，但能培養孩子邏輯思維。
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另外，家長可間中移動家具位置，讓孩子思考空間感及大小的關係，「如那角落夠不夠大放置茶几？」家長可教導子女用其小手掌量度家具長度，再以家長的大手掌來量度，茶几長度相等於多少隻手掌因人而異，家長可藉機教孩子用尺量度，帶出標準的重要性。家長亦可在親子製作蛋糕時讓孩子秤麵粉，及讓他們玩七巧板和積木等，從中接觸數學概念；外出時則可讓孩子將購物中心的平面地圖，對照現實中該店的位置，並讓孩子帶領找尋該店，獲取成功感，親子間也可「鬥數得多街上的三角形」。他近期出版了一套教材，助幼童在家長指導下學數學。
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多以問題挑戰孩子
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梁貫成贊同愉快學習，但不同意西方的「只有愉快」，「小朋友你追我逐一定開心，但他們只因為玩而開心，而非從玩的過程中學懂知識而獲得快樂」。他建議家長日常生活中多以問題挑戰孩子，讓他們享受思考及解釋現象的喜悅，持續為得到這種快樂而學習。
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梁貫成擔任傳統名小學的校董，他指學校選學生時，不會看重孩子上過什麼興趣班，反而着重他們是否有求知慾、精靈及能否表達自己，呼籲家長勿讓幼園生上補習班，免令他們因經常操練而視學習為苦差。
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