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標題: [香港] 智障學校授性教育可與不可講清講楚 [打印本頁]

作者: serrurier 時間: 2016-11-3 09:17 PM 標題: 智障學校授性教育可與不可講清講楚

智障學校授性教育  可與不可講清講楚- a! G- f, @9 d0 I: x5 w
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康橋之家涉性侵事件引發社會關注智障人士是否可保護自己。按教育局的《弱智兒童課程指引》，本港的智障兒童學校需教授性知識，包括如何免受性侵犯。有智障兒童學校校長指出，基於學生本身的智力限制，未能預計他們什麼時候會忘記所學，只能「做到幾多得幾多」。
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根據上述指引，常識科的「成長及性教育」部分，兒童需了解身體的成長及變化，懂得處理青春期內所產生的問題和注意個人及環境衛生、認識兩性之別，以及學習保護自己免受性侵犯。' }6 ?  q8 n! l( O+ J; A
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初小教分身體部位  高小教生理變化tvb now,tvbnow,bttvb* }9 R' o5 e( A4 M3 M1 [

禮賢會恩慈學校是中度智障兒童(智商介乎25至49)學校，共有120名學生，當中超過八成為男生，亦有逾半學生同時患有自閉症。該校課程主任江老師說，初小時便會透過常識科教導學生身體各部分的名稱、什麼是私人部位，不可被人摸或被人看，如遇到別人對他們做一些他們不願意的事情時，「要以讓最多人聽到的聲線高聲說不可以，以及雙手抱着自己，然後迅速離開及告訴值得信任的人」。

接觸異性應保持一手臂距離tvb now,tvbnow,bttvb5 R7 X- c$ j: e8 L2 [
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高小開始教導男女青春期的生理變化，也會提醒學生在與異性接觸時，應保持約一隻手臂長度的距離。高中的成長課則會探討與異性相處的界線，以及何謂戀愛，包括家人、朋友和情侶的分別，及婚姻關係包含責任。該校駐校社工禤志茵指出，有女學生對異性感好奇，如一見到某些男同學便很雀躍，不斷向他們揮手。禤說，除了與該女生談話外，同時要教導該男生也要向她們打招呼，表現出禮貌。+ X5 I+ _, z  e6 W
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社工：父抱女可以  有邪念不可

禤指出，有些學員控制不了情感表達，「他們純粹『鍾意你』，會很熱情抱住，好想同你玩，直接不掩飾」，但要明確跟他們說不可隨便抱別人。該校校長謝慶生續說，老師會不斷提醒學生身體不可被陌生人接觸，但不可跟他們說「擁抱是不可以的」，「擁抱是中性的，父親抱女兒沒問題，但父親懷邪念擁抱女兒便是罪惡，故我們會跟學生說不可在上課時無故擁抱老師，但在某些情况如贏了比賽，擁抱一下還是可以的」。

不過，智障人士的理解能力差距甚大，即使中度智障，也分為輕中度和中度，後者智商由25至49不等。謝校長說，該校教職員與學生比例為1﹕3.3，學生身邊仍有老師、家長和社工等不斷提醒，但人生有不同階段，「我們做的只能教育和預防，預計不到他們什麼時候會忘記……教得幾多得幾多」。

作者: serrurier 時間: 2016-11-3 09:19 PM

同有性慾教何處可自慰

智障人士也有性需要及慾望，禮賢會恩慈學校駐校社工禤志茵說，智障學生偶爾會在校內撫摸自己身體，社工或老師便會勸告他們在私人地方才可這樣做，但不會稱「任何地方都不可做」。/ @# E( ^/ O, ^7 ^
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男同學常在學校摸下體6 [" I' [5 f; _4 k0 d5 B
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禤說，有時會看見男同學在學校撫摸下體，老師或社工會先着他們穿好褲子及洗手，然後了解他們為何這樣做，「有時只是痕癢，也有時是真的想自慰」。禤又說，部分智障者當性器官只是身體其中一部分，如手一樣，教職員需不斷提醒他們這些行為會騷擾別人，不能在公眾地方做，也會教導他們在什麼場合做才算適合，即使在家中也不能在飯廳「解決」，亦不應「由朝摸到黑」。
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智障者家庭忌諱「婚姻」
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性需要尚且可解決，說到婚姻，卻是不少智障人士家庭的忌諱。校長謝慶生說，「智障人士結緍並非兩個人的事，而是兩個家庭、社工、醫生的事，是大件事」。禤志茵亦言，有高能力的輕度智障人士知道戀愛是怎麼一回事，但較大部分智障者對於愛的層次很簡單，如小朋友的愛，「他們在紙上畫朵花已經甜絲絲，所謂拍拖或只是一起參與庇護工場的活動，最多也是拖手，加上沒機會獨處，多沒想過婚姻為何」。

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