標題:
[香港]
初小無考試 貼紙代分數 只辦9年 小學「釋放」學生
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作者:
serrurier
時間:
2016-9-1 09:18 PM
標題:
初小無考試 貼紙代分數 只辦9年 小學「釋放」學生
初小無考試
貼紙代分數
只辦
9
年
小學「釋放」學生
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前言﹕開學了,上學年社會經歷過反思全港性系統評估
(TSA)
、學生連環輕生等事件後,更關注學生壓力過大問題,本報將報道新學年不同學校如何為學生減壓,擺脫催谷與操練,學習可以既愉快也有效。
”
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基督教宣道會宣基小學
(
坪石
)
為應對學童人口短暫上升而開辦,只會營辦
9
年,去年開校,
2019
年起便不再收小一新生。校長區詠恩說,有時限反令學校沒包袱,可大刀闊斧改革,實踐教育理想。她說近年香港教育令小學生背負沉重考試及功課壓力,故希望釋放學生,還他們一個健康及愉快的童年,該校小一和小二不設考試,也沒有分數,每日有功課堂,絕大多數學生回家兩小時內可做完家課。
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該校小一和小二以「進展性評估」代替考試,中、英、數及常識
4
科,學生每學完一個單元便會利用課堂時間完成一張工作紙,各科評估日子會分散,免學生承受短時間內溫習大量內容的壓力。區校長說,「教到邊,評到邊」可給予教師更多彈性,不用為已定下的考試趕進度,「就算學期末教不完也沒關係,學習最重要是學生吸收多少,不是老師講了多少,這學期教不了,那就下學期再學」。
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逾半家長撐繼續推行
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為了解家長意見,區詠恩以問卷訪問全體家長,發現逾九成對進展性評估感滿意,逾半希望繼續推行,四成希望小二上學期作進展性評估,下學期則考試。區指綜合家長和教師意見後,暫定小二仍不設考試,三、四年級再逐漸安排考試,「始終要幫學生面對公開試和升中壓力」。
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區又發現學生不了解分數反映的具體意義,於是工作紙、成績表全部「去分數化」,也免卻家長和同學間比較分數所帶來的壓力。學期完結,中文及英文科成績表是一張果園圖,
4
種水果代表聽、說、讀、寫能力,學生在某方面表現愈好,便可得到愈多該水果貼紙,貼在自己的「果園」中,城堡與農莊則代表數學科與常識科,表現好的可獲得更多士兵及豬、牛、羊貼紙。區笑言有學生為了能多貼一張貼紙而努力學習。
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工作紙則會列出每次評估對學生的要求,例如「認讀本課詞語」、「運用簡單常用詞」等,教師將根據學生表現,給予「全部」、「大部分」、「初步」或「未能掌握」
4
種評價,學生可了解自己表現再作改善。
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生命教育
男女生鬥洗廁所
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該校教育目標有生命、閱讀及服務三方面,區詠恩相信若能做到,不論成績如何,學生都能找到發展路向。其中生命包括生存技能,「學校沒有少爺小姐,清潔日大家都要掃地、抹枱及洗廁所」。為讓學生保持廁所清潔,學校會為男女廁所評分作比賽,結果學生為贏得比賽,小息亦會主動清潔廁所。她又留意到學生受挫時喜歡哭、發脾氣,多數因不會表達才以此發泄,故由小一起鼓勵他們主動表達,她歡迎學生到校長室找她,或寫信提出要求,有學生向她提出希望與好友分到同一班,或希望每周多一節體育堂等,她亦會積極回應。
作者:
serrurier
時間:
2016-9-1 09:19 PM
無人承辦
校長一度擬兼駕校巴
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基督教宣道會宣基小學
(
坪石
)
校長區詠恩形容開校歷程很倉促,但感激得到很多幫助,令小學順利開辦。去年開校前,校巴招標「食白果」,她一度想過親身上陣,自己做校巴司機,幸好第二次招標時有公司入標,問題得以解決。
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籌備新校日睡
4
小時
丈夫辭職協助
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區詠恩本在將軍澳基督教宣道會宣基小學擔任課程發展主任,去年
1
月確定會調到坪石做校長,其後約半年時間,她既要兼顧舊校工作又要籌備新校,每日平均睡
4
小時。新校由空置校舍翻新,「當時學校電纜也被偷,要重新鋪設,又要設計和裝修」,為趕及
9
月開校,她任職工程的丈夫辭職,花
9
個月每日替她駐守新校地盤監督工程進度,去年
9
月
1
日開學之日才復工。迎新日前一日學校才完成工程,她笑言當時學校猶如一個大型垃圾崗,幸好有七八十名教友幫忙大掃除,清潔校園。
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另一個問題是校巴,因學界近年有「校巴荒」,她去年為校巴服務招標,沒一間公司投標,她一邊準備第二次招標,一邊作了最壞打算,「我真的想過自己去考個校巴牌,每日駕駛校巴送學生上學,因為沒辦法,總要解決這個問題」。幸好再次招標時有公司入標,讓她不用做司機。
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學校提倡簡樸,善用有限資源,校長亦以身作則。記者跟隨她在學校內走一圈,她指着桌椅、櫃等介紹﹕「這些是有大學圖書館捐贈的,那些是咖啡店、旅行社結業,我們去執回來用……」更有經營樂器店的教友借出鋼琴給學校使用。雖然學校有時限,但區詠恩說不覺得惋惜,希望可利用有限光陰,做好現在。
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