" D: O6 ^9 s- j* g5 ?8 x愛童行創辦人吳志堅早前向本報稱，已有10多人報讀了其小學班，當中數人本已接受在家施教，另有三分之一學童面對功課多等問題，不乏名校及資優生。如有資優生做事仔細，卻因做得慢受壓，家長本想轉為在家施教，得悉愛童行辦學後就報讀其課程。另外三分之一學童則學校生活正常，只想讀得開心點、壓力小一點。; O) h* V% F. g" b) k. X8 N
) Z. \9 y9 z5 T. v Wos.tvboxnow.com吳補充，其中一名5歲學童的父親為管理層，有感畢業於海外名大學等的下屬學習主動性仍不足，認為傳統教學法已不合時宜，見女兒參加愛童行活動後，主動性、自信及表達能力都改善，決定讓她升讀該校小學班。公仔箱論壇# } z$ _( N5 L) r0 P
( ~* Z+ @$ M6 S9 w3 ^# N 有家長讚「愛童行」惟憂銜接 $ G9 v9 v, V$ n L+ F! I+ K - }# C1 E- A+ Z r( |' utvb now,tvbnow,bttvb女兒學業受挫的徐太一度想報讀愛童行，她說女兒升小二後功課漸多，「女兒好動，故做功課很慢……罵女兒，她又不開心」，她指女兒熱中學習，但不喜歡做功課、測驗，「但求應付了便算」。其後她讓女兒參加愛童行的戶外活動，結果她玩得很雀躍，重現久違的笑容、重拾學習熱情，「與平日從校車下來的樣子很不同」，徐太遂萌生為女兒轉讀愛童行的念頭，但最終仍擔心銜接問題及質疑該機構沒課程，計劃安排女兒轉讀其他主流學校。 9 t6 j* Y/ [$ z; h0 S) f公仔箱論壇 9 t1 H j7 |7 \' u7 a6 @( K* |" w0 @
教育大學特殊教育與輔導學系教授冼權鋒建議，家長若見子女在主流學校無法適應，應先與教師溝通，看能否為其調適，若調適也無效，他不排斥如自然學校般的「另類教育」，但強調家長應仔細挑選，學校應為非牟利、有專業人士設計課程、教師合乎資格，另也要考慮日後升學、接駁主流教育的問題。 O8 a( v1 h8 ^0 J/ N" O+ g2 x 公仔箱論壇# u3 o; B+ @: h! c 學者：難適應主流校宜先找原因 + r/ d7 `+ ?, m tvb now,tvbnow,bttvb5 F9 o8 S l0 U& a
香港大學教育學院教授謝錫金則稱，現時資助學校也有不少選擇，「有些偏重學術，有些比較多活動」，若子女無法適應，家長首先應找出原因，為子女測試是否有特殊學習需要，並面見社工及心理學家，盡量為子女選擇重視活動、有較多資源做融合教育的學校。
