標題:
[香港]
研粵語中大教授﹕課文朗讀可分工 古文用粵 白話文用普 讀出中文神韻
[打印本頁]
作者:
serrurier
時間:
2016-2-20 09:41 PM
標題:
研粵語中大教授﹕課文朗讀可分工 古文用粵 白話文用普 讀出中文神韻
研粵語中大教授﹕課文朗讀可分工
古文用粵
白話文用普
讀出中文神韻
6 M% {& h4 }$ r, H G: c- hTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。
3 N0 D; h1 z; ?' rTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。
[attach]3309912[/attach]
5 u% A. x* v A2 U0 |& e# s公仔箱論壇
3 ]# J! p+ V# m/ u E" T) ^
前財政司長梁錦松早前公開指香港「唔係個個母語都係廣東話」，提倡用普通話教中文，惹來爭議。研究粵語的中文大學中國語言及文學系副教授鄧思穎表示，按數據香港近九成人都以粵語為母語，粵語作為香港大多數人母語是毋須爭議。對於中文科教學，他認為課文朗讀可有分工，唐詩、宋詞、文言文應用粵語；白話文、新詩則可用普通話。但對於教學語言，他認為母語教學下師生能使用最熟悉的語言，對學生的吸收和教師的表達都有好處。
9 ^! n# ~; a [
公仔箱論壇7 r$ w3 O7 _5 s9 I+ R+ e6 K
「用最熟悉語言教學是最理想」
7 d* t' f+ O7 D$ r% V$ [# P
( m& A$ N5 j5 \, u
在鄧思穎教授眼中，中文科的任務不止訓練學生的聽、說、讀、寫，更包括對學生組織能力的訓練，以傳授中國文化歷史的知識。鄧教授指當初政府推行母語教學的目的，都是希望學生能更直接吸收知識，認為從學科為本的角度，用師生最熟悉的語言教學，學生能充分表達自己，教師教得更得心應手，是最理想的情况。
5 Y* s. n! Z6 r
* X* l( c' K/ v( |8 v& P7 O* ltvb now,tvbnow,bttvb
港人慣用粵語須尊重
TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。0 N8 }/ ^( P, E7 H2 P/ ^0 ^/ n$ |
9 _/ i, S$ `! I2 ~
對於唐詩宋詞宜用粵語朗讀的觀點，鄧教授解釋主要是由於粵語的語音，與唐宋時期的語音特徵相似，尤其是粵語保留了入聲，故在理解韻文的押韻和平仄方面，會較易體會。相對而言，普通話已扔失入聲字，在「入派三聲」下，部分在唐宋時期應為仄聲
(
包括上、去、入三聲
)
的入聲字，被「派」到平聲，故以普通話朗讀唐詩宋詞，不易理解當中的押韻。
' n7 R% @' V6 Y7 X3 T
4 m' G" @" C3 e% i
對於現代白話文，鄧教授指由於屬北方話體系，用普通話朗讀可能會較合韻律，較易讀出作品的神韻。他解釋普通話有輕聲和兒化等特徵，如「我們
(
輕聲
)
的花兒
(
兒化
)
」，粵語沒這些特徵，讀起來會很奇怪。鄧教授強調，在今日的香港，提升普通話能力也很重要，認為粵普兩種讀音也需要懂，因都是重要的溝通工具，但從語言角度，香港人慣用粵語，這是事實，須尊重。
0 u. `, _4 D0 i2 R: L2 [# H8 PTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。
, B0 X7 d6 Q. f6 p6 w$ Z4 y( @
既是語言也是方言
沒矛盾
+ u% ]8 ^2 h) ?) A" D公仔箱論壇
6 B! e( R, Y2 d& d7 C: g
鄧又指出，近年社會對粵語是語言還是方言有很多討論，按照生成語法學的觀點，粵語有音系、詞法、句法的完整體系，是一「真真正正的語言」，這是不需放在社會環境中考慮的。但至於方言的定義，鄧指並非純粹按語言特徵來劃分，而是受政治、地理、社會、文化等非語言因素影響。他認為，根據以上兩種不同的定義，粵語既是語言，也是中國的漢語方言，兩者並沒有矛盾。
作者:
serrurier
時間:
2016-2-20 09:42 PM
港人粵語認識或少過英文
os.tvboxnow.com; O* Q( l8 I' \
公仔箱論壇1 I! u6 D4 u2 B2 K* e$ @
作為研究粵語的學者，中大中文系副教授鄧思穎表示，小學時已對粵語感興趣，碩士階段開始研究當時頗冷門的粵語語法。他認為粵語本身有很多特點，但港人對自己的母語「最熟悉又好似最唔熟悉」，因港人多懂說粵語，但認識卻有限，甚至可能比英語和普通話更少，期望常強調「兩文三語」的港人，能對粵語有與英文和普通話同等的重視，多認識粵語。
+ j9 J: m1 O( K1 N% k
1 K) f" k1 h# r5 B5 g! w
研究粵語語法規律
f4 }; P( P& T9 Y6 sTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。
+ p4 o$ h' l ]" z8 YTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。
鄧去年出版《粵語語法講義》一書，昨在城市大學舉行講座。他指研究粵語語法是希望找出粵語規律，以及其背後道理。他以年輕人常用的「喪」字為例，可說在飯堂「喪食」
(
意指暴食
)
，但不能說身處的演講廳「喪屬於」城大，但是否能說姚明「喪高」
(
意指非常高
)
，則或有分歧。他解釋，「喪食」有過程；稱姚明「喪高」，只形容他高的程度，而無過程；而「屬於」沒程度可言，也沒有過程，故不可能用「喪」來形容。
! X! C2 n8 Y6 [+ N0 uTVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。
7 m: W# F5 R( w$ \9 H9 G4 `% K9 }3 _
鄧又提到，語言不能封閉，必然會和其他語言接觸，甚至有詞彙借入，他舉例，「今次講座希望讓大家明白粵語好有趣。」一句，聽起來好像沒問題，但粵語本來其實沒有「讓」字，但公眾人物的言論中卻常見這種用法，可見「讓」可能已慢慢進入粵語詞彙。
5 o% G- g( G8 k bos.tvboxnow.com
* [: z t# _6 {6 _8 f& Aos.tvboxnow.com
他強調，在豐富該語言詞彙的同時，隨之而來也會有詞彙消失，例如愈來愈多人會在口語中說「小孩子」，但說「細蚊仔」、「細路哥」等卻愈來愈少，甚至予人「咁講好似好得意」的感覺，但其實「小孩子」並不是粵語本有的詞彙。
歡迎光臨 公仔箱論壇 (http://os.tvboxnow.com/)
Powered by Discuz! 7.0.0
