公仔箱論壇 - Powered by Discuz! Board

標題: [香港] 小學講座「助幼園生有小三水平」副校談英語教育﹕拼音歌聽幾十次就識 [打印本頁]

作者: serrurier 時間: 2016-2-11 09:34 PM 標題: 小學講座「助幼園生有小三水平」副校談英語教育﹕拼音歌聽幾十次就識

小學講座「助幼園生有小三水平」副校談英語教育﹕拼音歌聽幾十次就識2 t# ~/ M# H5 S

[attach]3303931[/attach] [attach]3303932[/attach]
. l! e4 Z7 B+ }: l" H3 F
[attach]3303933[/attach]
tvb now,tvbnow,bttvb# H% l& L0 u0 _1 g
天水圍金巴崙長老會耀道小學早前派發入學講座傳單，包括一場名為「怎樣裝備幼稚園有小學三年級的英語水平」的講座。本報記者出席講座，見該校副校長袁慧詩不斷強調「聽拼音歌幾十次便會掌握到」、「同一本書看很多次，生字便會入腦」，又稱該校學生一年級已可寫55字的英文文章，三年級可寫達110字。教院語言學者表示「不明白為何要超班」，認為袁的言論是揠苗助長，過度催谷會令小朋友失去學習興趣。公仔箱論壇8 X% M; A+ @3 a8 S8 L" s
. C/ v0 W8 m' o( p& k% k9 W9 v/ X
該校校長鍾穎欣以電郵回覆本報，指區內家長表示子女學習英語動機不高，又不懂如何幫助子女，故透過講座分享校本及個人經驗，讓家長鼓勵子女，不要低估其學習能力及潛能。" p3 t. M# A- @) R1 E# a6 c

校長﹕僅供參考倘惹誤會願致歉tvb now,tvbnow,bttvb: q1 u/ H, o' V1 u% N3 `5 t

鍾續稱，明白學生的能力不一，故唱歌、閱讀故事書次數及寫作字數純供參考，最重要是在學生愉快學習的前提下，潛移默化其英語語感。當天講者亦鼓勵家長留下交談，解決個別家長的問題，若講座引起個別家長誤會，校方謹此致歉。不過，記者當天所見，發問的家長不多。記者於講座完結後查詢，副校長袁慧詩稱家長只要按照其建議，「唱多少次歌，投放多少，如何溫習，自己(家長)決定，甚至可達大學水平」。os.tvboxnow.com" M3 A1 ]% }2 Q- b+ H& u
公仔箱論壇+ H( x' L, ^; r4 D, y/ e( C
播唱歌聲帶證幼童「upgrade到自己」TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。3 c- @$ a4 ^- g

講座上月舉行，袁以三招總結增強英語聽、說、讀、寫能力的方法。聽和說方面，袁提倡幼童聆聽拼音歌，「聽十次八次，唱多幾十次就識」，她又即場播出一名聲稱2至3歲幼童唱該拼音歌的聲帶，指對方「upgrade到自己」。公仔箱論壇6 z& |$ s$ ?+ g: Q

香港教育學院語言學及現代語言系主任張顯達稱，「唱歌不是練習溝通的方法」，因為溝通講求內容有意思及生動，懂得唱全首拼音歌也不代表學到拼音，因為若沒人指導，可能會聽錯或說錯，再者，也不是每個小孩聽完數十次便可唱出，不應對此抱有期望。但他補充，唱歌是富趣味的活動，如輕鬆聽歌及唱歌，可提升幼童說話的流暢度及學生字。9 _; L: u2 d0 ~4 l- \1 }

在閱讀方面，袁稱「如K2、K3看很多英文書，可提升英文至什麼程度？一年級、二年級，甚至超過中學」，加上故事書多使用過去式，可提早認識在小三下學期才教的過去式，反問「如果跟足(課程)，會否遲了少許？」
tvb now,tvbnow,bttvb. }8 B5 D& o- V+ m9 P0 H' A* E
「如果跟足課程會否遲了少許？」0 x& {/ z0 K5 W! T! ~4 g" g3 G+ g; Y
公仔箱論壇; Q E/ m; W+ }% N3 i
袁又在講座中播出兩名小孩朗讀課外書的聲帶，指他們「都是三四歲，聽了父母講同一本故事書起碼30次，即使不認得字詞，也會懂得唸」，如配以「唱多些歌及大量閱讀，同一本書看好多次，生字入了腦，考試、作文、講故事也難不倒他們了」。tvb now,tvbnow,bttvb) ~2 b6 ?2 q+ r! C: t# J
, t: z+ [1 {. A6 ~8 `: D1 K4 y
張顯達說，小孩會較喜愛某一兩本書，卻很少願意把一本不太喜愛的書閱讀數十次。在英美等地，推廣幼童閱讀時不會訂立很高的目標，只希望把閱讀變成生活習慣，若為了小孩懂得唸全本故事書而讀數十次，是本末倒置。

稱不操練TSA因「太淺」

至於寫作方面，袁指該校採用的是「縱向學習」，即把所學不斷累加上去，小三作文要包含小一至小三的學習內容，並把不同課堂內容結合，免課程零碎。她即場展示該校不同年級學生的文章，指小一生可輕易寫出50多字、小二85字、小三112字等。袁又指該校「不會操練TSA(全港性系統評估)，因英文作文只要求30字，小一也超過，要學就要學深些」。
os.tvboxnow.com4 Y- o% T i+ m
張顯達則認為，字數不可作為學習成果的標準，「寫得簡單的，寫100字很容易，但寫得複雜的，30字也很難」。他又指該校所提倡的縱向學習概念並不陌生，但較少用作主軸教學，例如要求學生重複以同一種句型寫作，只換掉當中部分生字，教學面會較窄，「如流水帳」。

學者批揠苗助長損學習興趣os.tvboxnow.com2 X0 I5 ~; ~0 z" V) H% a, d: [
) E! Z) e- ]. S( ]
對於提倡「超班」，張顯達反問「有幾多小朋友好有天分」？他認為家長應順從子女的步伐及節奏，小心處理自己的心態，不宜設過高期望，「如果別人做到，但你的子女做不到，又如何？」這可能因為孩子能力未到，如強行要求他做，很容易令子女產生不安感。

作者: serrurier 時間: 2016-2-11 09:36 PM

栽培與催谷學者﹕天淵之別1 B) I) e1 W, t+ v* q
8 g ~0 D% ?) z
部分家長抱着「要超越別人孩子」的心態，不自覺催谷子女，香港教育學院特殊教育與輔導學系教授冼權鋒明言不鼓勵，指「資優是天生，一定不是靠催谷」，靠催谷而成績好的學生，在小學或初中階段可能佔優，但高中及大學程度不再要求「死記硬背」，而是高階邏輯思維，「叻慣」的變成與一般同學能力相近，甚至追不上，會產生更大失落感。TVBNOW 含有熱門話題，最新最快電視，軟體，遊戲，電影，動漫及日常生活及興趣交流等資訊。( S+ T. R# N/ \5 {# W0 P
os.tvboxnow.com- {; s% h+ R. k( a5 h" I5 W
小學初中或可靠催谷高中行不通

冼稱明白家長都會把握孩子的潛能加以發揮，他提醒，催谷與栽培有天淵之別。栽培是發現孩子某方面的強項後，再順應子女的能力集中將其發揮，是靈活的；催谷則十分機械化，如考試有範文，背分析及溫習至滾瓜爛熟，不難取得好成績，但不能應付其他考試。tvb now,tvbnow,bttvb7 t: b4 }. g1 j w2 Y

對於「裝備幼稚園生有小三的英語水平」講座中，講者提到的方法，冼笑言「任何一個理解教育的人都不會這樣說」，又指非「唱唱歌、識多幾個生字，便可由小學生達中學程度，更沒可能達大學水平」，認為吹噓成分居多。

歡迎光臨公仔箱論壇 (http://os.tvboxnow.com/)