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[香港]
虎媽精神 港人不屑英國卻熱捧
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作者:
qqonqq
時間:
2016-1-13 07:26 AM
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虎媽精神 港人不屑英國卻熱捧
「虎媽」一詞,在本港貶大於褒,誰知在英國卻是相反。英國首相卡梅倫近日力銷虎媽精神,提倡教孩子要更嚴格、期望更高!英國向亞洲教育靠攏,連虎媽都要學,港人哭笑不得?
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卡梅倫提倡 教孩子要更嚴格
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揠苗助長的虎媽,堪稱破壞孩子童年的殺手,新一代較開明的本港家長,視之為反面教材,英國首相卡梅倫不彈反讚,相信讓不少家長跌眼鏡。
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據英國《每日郵報》昨日報道,卡梅倫在本周一到訪當地一間學校,大談改進英國教育之道,不是說愉快學習、不是說減少考試壓力,而是主張虎媽精神!他認為,虎媽那種力求孩子做到最好、不成功不放棄的信念,應該在全英國傳揚。
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卡梅倫說的這種虎媽精神,總而言之,就是不能讓孩子太輕鬆,為達到此點,他更是務求全方位出手。例如對孩子,要迫他們努力,卡梅倫提倡對他們要有高期望及要求,才能推動他們成長,於是,就必須要有更嚴格的考核,今年夏季起,當地孩子在小學畢業前,皆要接受數學能力的測試。
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然後,負責教學的老師要配合,卡梅倫直言,英國學校充斥「人人有獎」、無人失敗的文化,應該說不!此舉的意味,自然是在校內加強學生的互相競爭。
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當然,還少不了影響孩子最大的家長,他呼籲家長要「再培訓」,報讀由政府資助的教仔班,上堂學習如何教孩子,如溝通技巧、如何訓練小朋友紀律等。
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西方教育,向來比較輕鬆、被視為可做到快樂學習,港人羨慕還來不及,如今英國政府反要走「亞洲化」路綫,學習港人叫苦的亞洲教育,實叫港人不解。可是,此亦在於相當實際的問題,雖然快樂學習是好,但出來的學業成績不夠好!
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「求學不是求分數」的理想世界,在西方一樣難以實現,就算學得開心,但分數輸人一大截,英國政府也感到「危機」,尤其每次學生能力國際評估計劃(PISA)結果出爐,亞洲學生的分數遙遙領先西方,更是令她們擔心,若還不發力起步追,未來會否輸更多?國家競爭力落後於人?
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當要求分數至上,英國政府自然要督促本來輕輕鬆鬆的學生,希望「撥亂反正」,加大學生之間的競爭等。英國近年已頻頻出手,如提出增加上課日、引入上海教師等,向亞洲取經(見表)。
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英學習亞洲教育 反對聲音多
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只是這個如意算盤,要打響不容易,當中的文化衝突,肯定不少,恐怕改變未出現,已先有「戰歌」!事實上,近年英國常說要學習亞洲教育,引來教育界不少反對聲音,例如名校伊頓公學退休校長Tony Little,曾批評等同給學生穿緊身衣,質疑會令他們無法具備獨立、全面思考的能力。
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更甚的是,向來接受輕鬆教育的西方孩子,不似港人自小受慣填鴨式教育,對於教育方法突然變嚴格、更多測驗考試、更長課時,又怎會不反彈?甚至他們的家長,自小也是受西方教育,對亞洲教育亦不見得會認同。
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去年,英國電視台BBC有紀錄片便曾做一個有趣實驗,找來5個中國老師,到英國輸出中國式教育,教授50名中學生,然後在一個月後,把這些學生的成績與其他學生比對,作為中西式教育的比拼。
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中西互相學習 魚與熊掌兼得?
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結果,中式教育大獲全勝,在數學、普通話、科學三科,這些學生的成績比其他的高出10%,可是,他們享受嗎?途中抱怨連連,高呼太大壓力、背誦太多,甚至上課時不守規矩,不聽書又玩耍等。當地家長老師,亦認為此教育法不適合當地。
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無論是家長或孩子,亞洲與西方人的教育理念,均截然不同,當要求西方人實行亞洲一套,「水溝油」之下,結果反會變成兩套教育理念的大對戰!當然,強烈文化差異的問題,相信英國政府亦不會不知,但偏向虎山行,更似是先把叫價提高的策略,就算國人反對,無人接受虎媽精神,但起碼也能推動他們,對孩子的要求提高一些?
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全球教育都在變,亞洲開始多學習西方,讓學生抖抖氣,西方政府則又反過來羨慕亞洲學生分數高,要鞭策學生多讀書。但哪種教學模式才是好?不會矯枉過正?既想學生讀書有紀律、分數高,又要學生有創意思維,如何魚與熊掌皆兼得?
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