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標題: [港澳台] 甚麼是教育 [打印本頁]

作者: serrurier    時間: 2015-11-8 06:34 AM     標題: 甚麼是教育

甚麼是教育
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  u3 ?9 W& `% l" i公仔箱論壇教育是人的教育,不是物件的標準化製造。教育一個人並不簡單,一方面是教育他怎樣做一個人,是全方位的,往往依靠示範,老師、同學以至家長的示範,沒有甚麼捷徑或標準的方程式,也與學生的生活與成長整體結合起來,屬於全過程的。另方面是技能的培育;基礎是知識,包括獲取知識的方法。知識是積累的,觸類旁通,在建立起根本的語文和數理的概念與技能之後,有不同的方法,也多是因人而異來增長,但其中關鍵是學習的意欲和興趣。公仔箱論壇6 z  u6 w2 M) @( z. R

) u( x8 n5 b& {4 u& s$ s- {tvb now,tvbnow,bttvb把一個人與社會上積累的文字、不同媒體的知識和非成文化的經驗結合起來,便是教育的本義。這需要與人的意識合作,不是強迫烙刻上去。即使強迫學習,也很難學習得到,就算考試時強記得到高分,很快便忘掉,更不用說可作為知識積累的基礎。知識必須與生活、生命結合,才形成學問。人的意識加添在內,學問才是有機,可以變化,可以成長,也同時把人轉變。公仔箱論壇. m+ n( T2 u# p* J! B. V
tvb now,tvbnow,bttvb2 T, V% A' }% C$ K- m# e. E
我們或許不會對中小學教育要求完美。學校教育也要與家庭、社會教育結合起來。學校教育不能妨礙、破壞學習,不能求管理,強迫一致。所以教育要求人本、校本。校本也不是校長老師強求學生標準化的管理。4 Z) I6 X; E. l& i, s) {. e5 n9 C

' ]3 e% ]7 u5 i* }& Ktvb now,tvbnow,bttvb香港和海外的名校的發展,並不是由政府以標準化的政策建立起來,而是各自演化,由此產生出不同的優勢、不同的傳統。政府可以掌管大的政策,反映在財政及其他資源的調撥,但不能由官僚用行政或所謂科學的方法管理學校。




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