1 _9 K5 E+ q) L. {; v 北京小学体育组组长张文财说，想招到好的体育老师很难。去年他们招了一位应届本科毕业生，看中的是他的综合素质。“当然，小学体育老师首先要具备一般老师所必须掌握的基本知识和技能，另外，除了在体育方面要有过硬的综合素质外，一个小学老师，还得敬业、不怕吃苦。”他告诉记者，现在学校有8名体育老师，负责全校六个年级36个班的体育教学，如能再增加一到两名老师就更好了。 tvb now,tvbnow,bttvb8 A f" M2 p0 S! k
( R* k% L: |4 O4 k. `- H) c! t4 y' h 他认为社会上一些急功近利的思想使得体育课不受重视，“许多家长就认分数，语文数学考好了，就万事大吉了，体育课无关紧要，”他无奈地摇了摇头。 公仔箱論壇1 d9 V/ {) y6 Z. V5 n5 U: b" P
4 N8 O: i. I" C1 `! j. G; l 在随机采访中，很多小学体育老师指出，每周15节到16节的课时量比较合适，如果超过这个量就会很疲惫。按此计算，每所小学对于体育老师的需求量虽不尽相同，但普遍呈现人员不足的状况。自从全国教学改革后，小学都增加了体育课的课时，这也意味着体育老师的数量也要对应地增加，但不少地方还是停留在原有的师资规模。而且很多学校开设了体育类兴趣小组，像跆拳道、健美操、抖空竹之类，更需要有专业特长的老师。这一切都使得学校新增体育老师迫在眉睫，当然他们也希望能招到合适的优秀人选。
