5 D' p Q: v2 c$ {公仔箱論壇從這個意義上說,中國對歷史的誠實程度甚至還遠不如日本。諷刺的是,在強調「階級鬥爭」的年代,中國教科書倒並不忌諱本國歷史上的罪孽,惟認為那只是統治階級的罪孽而已。0 E6 |1 S Z5 R) ?5 l% n
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能反省自己歷史 最值得驕傲 % {9 E3 y$ @# H1 [( w \. w3 E5 \7 @- Y/ q5 _/ m, X
在這方面,Howard Zinn所寫的《美國人歷史》(A People's History of the United States)是一個值得借鑑的例子,該書集中討論了美國歷史過程中的種種罪惡,很多反美人士都從這本美國人寫的書中尋找反美的材料。按照日本右翼的標準,這是一本徹頭徹尾的「自虐史觀」的代表作。該書有其偏頗之處,但作為一本反傳統的不講「驕傲」的本國歷史教科書,它給美國歷史教育帶來的衝擊是巨大的。可喜的是,經過早期的爭論之後,愈來愈多的歷史教育學者都承認該書所帶來的啟發,目前它已經成為大部分中學美國歷史課程的必讀書,反映出美國教育界對「驕傲」歷史觀的矯正。這是相當難能可貴的。而事實也證明,敢於正視自己國家的歷史,承認自己國家歷史有污點,承認自己的歷史有罪孽,並不會減少美國人對自己國家的自豪感。因為他們認識到,能夠反省自己歷史,正是他們最值得驕傲的地方。儘管現階段難以達到,但中日兩國的史學界和教育界都應把它作為長期目標而不斷努力。2 O B7 u& H, e7 Z! U/ ]$ h0 U, J
8 [4 h4 W. H; A3 A公仔箱論壇註一:〈歷史教科書的「底線」〉,2013年,《同舟共進》TVBNOW 含有熱門話題,最新最快電視,軟體,遊戲,電影,動漫及日常生活及興趣交流等資訊。, p, W7 i$ f2 F2 b9 }& V
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註二:以人教版中國歷史為例$ h' h3 y$ S k5 w! N. S# O/ M% c