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[香港]
學童課堂亂跑 新教師「無符」
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作者:
qqonqq
時間:
2014-7-24 07:31 AM
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學童課堂亂跑 新教師「無符」
【經濟日報專訊】學童情緒、行為問題趨增，有不服教師指其答案錯誤，為1分之差與母親大鬧校長室；亦有新教師對學生在課堂失控亂跑「無符」。
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為協助準教師，香港教育學院首引入心理健康訓練課程，於2015學年成必修科，當中包括培訓教師「精神健康急救」。
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教院昨日與香港心理衞生會簽署合作備忘錄，為教院準教師提供心理健康培訓課程。將參與合作計劃及設計課程的教院健康與體育學系健康學教授林德明指，曾有畢業生返校向他「求救」，指上體育課時有學生刻意「周圍走」，任何課堂活動如羽毛球、籃球或排球都不參加。
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學生家長為1分 大鬧校長室
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林德明指，年輕人往往對父母或教師的指示表現抗拒，新教師不懂控制課室內外的課堂秩序，有教師或以強硬態度對待學生，但往往只會收到反效果。
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除課堂秩序，學生或會挑戰教師的專業知識。沙田崇真中學校長張文偉指，曾有英文科教師指出一名初中學生的文法上的不當，並加以解釋，學生不服氣，在課室大吵大鬧，教師為控制課室情況，暫且將事情留待課後討論。
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豈料，學生與母親帶同大批英文文法書籍，到校找該名教師理論，亦指教師錯誤，學生無錯；事件升級上校長室，學生及家長仍然情緒激動，最後張文偉找來大學教授向家長指出，學生寫法「理論上唔算有錯」，但因一般「唔會咁用」，甚至要提及公開試若仍然以該種寫法「定會扣分」，才能安撫家長及學生的情緒。
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張文偉慨歎，該名教師亦已屬資深，80年代畢業，公開試8科考獲A級、港大畢業，而且該題目只屬1分，事情亦可以發展至這情況，若以新教師亦未必有足夠經驗處理。
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林德明指，新教師情緒或較緊張，既要面對教學準備，亦缺乏處理學生問題的經驗，再加上即使想向同事「求助」，亦要時間建立人際關係才能將經驗口耳相傳。
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先針對中小學 長遠推及幼園
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預計與香港心理衞生會合作、最快在2015/16學年為3年級學生推出的「心理健康訓練課程」，將分為兩部分，先透過理論學習了解自己，然後有實際學習處理不同情況，並將提供經驗交流，安排學生到不同服務機構參觀及與相關人員分享，了解不同對象的需要。
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課程中亦引入「精神健康急救」等訓練，作為對準教師的裝備，期望可培訓教師識別出不同學生的情緒問題，並提供即時輔導，有技巧可與學生溝通，甚至作進一步轉介。課程起初針對中小學生，長遠期望推及幼稚園。
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